<p class="ql-block"> 2023年3月3日，桃李青青，春意盎然，一群心懷夢想的教育人相遇在一中附中暖意盈盈的會議室里。這里，冷水江市第一中學附屬初級中學“青藍工程”暨“青年名師工程”啟動儀式正在隆重舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加我們這次啟動儀式的除了我校的領導和老師，還有特邀的領導和專家們：教育局黨組副書記、副局長蔡軍，市教科所所長鐘文革，市教科所黨支部書記潘義，市教科所副所長李傳健、謝細華，語文教研員李虹，數(shù)學教研員周勇峰，英語教研員蔣小泉。</p> <p class="ql-block"> 召開此次活動，其目的是為了快速提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學校青年名師梯隊，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。</p> 宣讀方案，部署工作 <p class="ql-block"> 儀式開始，首先由楊軍副校長宣讀“雙青工程”方案，宣布成立以蘇毅紅校長為組長的“雙青工程”領導小組，并對培青工作提出詳細要求，作出具體安排。</p> 青藍結(jié)對 <p class="ql-block"> 為使師徒雙方進一步明確職責，增強責任感，十五對師徒懷著一份使命和責任，鄭重簽訂了師徒協(xié)議，簽下一份承諾與誓言：師父定會傾囊相助，徒弟一定虛心求教。</p> 青年名師培養(yǎng)人選 <p class="ql-block"> 經(jīng)過多方面考察，學校研究決定遴選十六位優(yōu)秀青年教師作為名師培養(yǎng)對象。學校領導為他們頒發(fā)了榮譽證書。</p> “雙青工程”教師代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 徒弟代表袁萍老師的發(fā)言，充滿著成長的渴望和對未來的憧憬。謝素紅老師代表師傅的發(fā)言，則讓我們看到了學科帶頭人的擔當和對青年教師的關(guān)愛與期望。</p> 蘇校長宣布雙青工程正式啟動 <p class="ql-block"> 蘇校長首先強調(diào)了雙青工程的意義和目標，并對學校雙青工程教師團隊提出殷切的希望。</p><p class="ql-block"> 他指出，過去的一年北區(qū)三校整合的順利完成，讓我們看到了北區(qū)教育振興的希望，也為附中迎來了歷史最好的發(fā)展時機，讓我們再次看到了復興的曙光。</p><p class="ql-block"> 他強調(diào)，青年教師的培養(yǎng)與成長，意義十分重大，我們要避免一曝十寒，力戒形式主義，扎實穩(wěn)健，科學有序的推進這項工作。</p><p class="ql-block"> 我們一定要牢牢抓住來之不易的機會，毫不動搖的堅持“以德立校，質(zhì)量強校，科研興校”的發(fā)展思路，堅信抓質(zhì)量是唯一的出路，集中精力，聚焦課堂，扎扎實實開展工作。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “冷水江市第一中學附屬初級中學雙青工程正式啟動！”</p><p class="ql-block"> 這是鏗鏘的號令，更是閃光的夢想與希望！</p> 市教科所鐘文革所長講話 <p class="ql-block"> 青年教師的成長是一所學校發(fā)展的核心動力，鐘所長表示，教科所會全力支持我校的“雙青工程”。在后續(xù)工作中，附中可根據(jù)自身的特點，在積極利用內(nèi)部資源的同時，又努力爭取外部優(yōu)勢力量的支持，有目標有進度、穩(wěn)扎穩(wěn)打，定將培養(yǎng)出一批優(yōu)秀青年教師乃至名師。</p> 市教育局黨組副書記、副局長講話 <p class="ql-block"> “雙青工程”意義重大，將加快青年教師的成長步伐，提升青年教師的全面素養(yǎng)，為學校培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。附中過去一年的發(fā)展，得到了各個層面的高度認可。但我們也應該看到，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求，要教學質(zhì)量、要名師、要優(yōu)秀老師。希望我們的青年教師快快成長，盡力提升自己，做讓社會、家長、學生和自己都滿意的名教師！</p><p class="ql-block"> 蔡軍副局長的講話高屋建瓴，給我們指明了方向，也給了我們信心和希望。</p><p class="ql-block"> </p> 專家把脈青年教師 公開課 <p class="ql-block"> 啟動儀式圓滿結(jié)束，“雙青工程”的第一次培訓活動立即開啟——教科所專家把脈青年教師公開課。</p> 課堂現(xiàn)場 專家引領 <p class="ql-block"> 公開課后，教科所的專家們分學科進行評課。他們不僅對我校青年教師的教學給予了細致的分析和講評，還對青年教師的專業(yè)發(fā)展進行全方位的指導：</p><p class="ql-block"> 課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地，也是教師專業(yè)成長的主陣地。教學者應“如切如磋，如琢如磨”，應具備“工匠精神”，注重對學生能力的培養(yǎng)。教師要深鉆教材，還課堂于學生。加強集體備課，功夫下在平時，教師的基本功、教學的風格更在于平時的日積月累。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">謝細華副所長、數(shù)學教研員周勇峰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">作講評指導</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李傳健副所長作講評指導</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">語文教研員李虹給語文老師做講評指導</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">英語教研員蔣小泉作講評指導</p> <p class="ql-block"> 我們知道，＂雙青工程”任重而道遠。我們更知道，行則將至，做則必成。</p><p class="ql-block"> 我們相遇在萬象更新的春天里，相遇在追尋夢想的教育路上，我們攜手共進，共同成長。</p><p class="ql-block"> 恰逢其時的附中人，將用全部的熱情，奔赴遠方的星辰大海，不遺余力，不留遺憾。</p> <p class="ql-block">編輯：李小明</p><p class="ql-block">圖片：謝 愷 潘朝輝 李小明</p><p class="ql-block">審核：蘇毅紅 楊 軍</p>