<p class="ql-block"> 東風(fēng)送暖，春回大地；萬物欣欣然，綠意萌發(fā)，我校處處洋溢著歡聲笑語。為進(jìn)一步促使全體教師更新教育教學(xué)理念,提高專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)過程,積極開展創(chuàng)新素養(yǎng)教育,促進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，3月6日上午學(xué)校三個(gè)校區(qū)八十多名語文教師齊聚本部四樓會議室，參加了語文示范課聽評課活動，拉開了我校“全員教師達(dá)標(biāo)課”及“課內(nèi)比教學(xué)”的序幕。</p> <p class="ql-block"> 語文組三位骨干教師精心備課，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為全校教師呈現(xiàn)了三節(jié)扎實(shí)、真實(shí)、高效的示范課。</p> 示范引領(lǐng)，攜手同行 <p class="ql-block"> “小孩小孩你別饞，過了臘八就是年……”示范課活動在牛錦萍老師和二年級孩子們配合的一段悅耳的快板童謠聲中拉開帷幕。牛老師執(zhí)教的是二年級課文《傳統(tǒng)節(jié)日》。牛老師以一首與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的童謠導(dǎo)入新課，將孩子們的記憶拉回過春節(jié)的快樂畫面。以巧妙的構(gòu)思引導(dǎo)孩子們對“傳統(tǒng)節(jié)日”春節(jié)的品味，聯(lián)系生活實(shí)際和構(gòu)字特點(diǎn)對生字進(jìn)行多方法理解、記憶。整堂課以讀貫穿始終，在讀中識字，在誦中品味傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，在親手貼福字的活動中感受傳統(tǒng)節(jié)日的美好寓意。充滿激情的導(dǎo)入和引領(lǐng)，浸潤情感的過渡和描述，飽含深情的贊許和鼓勵(lì)，入情入境的講解和范讀，掀起孩子們積極的情感波瀾，產(chǎn)生熱切的求知欲望。牛老師的課堂如徐徐春風(fēng)，在孩子們的心中撒下愛的種子；如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著孩子們純潔的心靈。</p> <p class="ql-block"> “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”、”風(fēng)回小院庭蕪綠，柳眼春相續(xù)”。九點(diǎn)一刻，黃文莉老師的示范課正如火如荼地進(jìn)行著。黃老師執(zhí)教的內(nèi)容是四年級下冊課文《綠》。黃老師以古代詩人眼中的綠入手，將孩子們帶入綠意盎然的世界。黃老師文學(xué)功底深厚，心思靈巧，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，知識點(diǎn)組織條理清晰，層層遞進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)自然生成。本節(jié)課黃老師運(yùn)用“以讀代講”的方法，學(xué)生重點(diǎn)批畫描寫綠的詞語和句子，在朗讀中品味文章的語言，在朗讀中學(xué)習(xí)寫作的方法，在朗讀中想象綠意盎然的景色，在朗讀中感悟綠的生機(jī)、綠的活力。學(xué)生朗讀“你方唱罷我登臺”，形式多樣，恰似一處處靈動鮮活的綠，美不勝收。課堂上書聲瑯瑯，真正突出了語文課的本真。</p> <p class="ql-block"> “觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷”，在朗朗書聲中劉慧老師以一堂精彩紛呈的《猴王出世》帶領(lǐng)五年級的孩子走進(jìn)中國古典名著《西游記》，感受經(jīng)典著作的恒久魅力。劉老師緊扣單元主題，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，在前幾篇課文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上再次嘗試運(yùn)用閱讀古典名著的方法。她巧妙整合資源，以圖片和視頻為輔助，加深學(xué)生對石猴出世的印象。劉老師主要以默讀的形式，訓(xùn)練學(xué)生將讀、思、批注結(jié)合，抓關(guān)鍵語句感受名著的精彩。最后以學(xué)生表演石猴稱王的情景，將課堂推向高潮。</p> 共同成長，方能致遠(yuǎn) <p class="ql-block"> 示范課后，在馬玉靖和陳建新副校長的組織下，三位骨干教師對自己執(zhí)教的課進(jìn)行說課和反思。語文教研組長虎語男、李丹以“新課標(biāo)理念”為指導(dǎo)，緊緊圍繞三名作課教師所講的內(nèi)容進(jìn)行了評課，評課教師各抒己見，交流自己在聽課中的體會與收獲。</p><p class="ql-block"> 最后馬玉靖副校長結(jié)合三節(jié)示范課就“一堂好課”的標(biāo)準(zhǔn)做了點(diǎn)評總結(jié)。她指出一堂好課必須是教會學(xué)生扎實(shí)訓(xùn)練、真實(shí)學(xué)習(xí)的課，更要突出語文的味道來。</p> 博觀約取 厚積薄發(fā) <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境。這次的研討活動凝聚了三個(gè)語文教研組團(tuán)隊(duì)教師的智慧，合力打造了三節(jié)不同課型、各具特點(diǎn)的示范課，充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)和老教師的傳幫帶作用，使每個(gè)教師都一直走在教學(xué)，教研的路上。</p><p class="ql-block"> 我們會借骨干教師示范課活動的春風(fēng)，不忘初心，砥礪前行，讓自己的教學(xué)之路走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 攝影：牛淑萍</p><p class="ql-block"> 撰稿：李銀環(huán)</p><p class="ql-block"> 審核：馬玉靖</p>