<p class="ql-block ql-indent-1">為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，實現(xiàn)“資源共享，共同成長”，3月7日上午，以實驗小學陳向鋒副校長為首的送培團隊，在汝陽縣教體局教師教育股股長李青品的帶領下。來到王坪鄉(xiāng)中心小學,開展“同課異構”區(qū)域教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動涵蓋了數(shù)學、科學、道法三個學科。數(shù)學是四年級的《多位數(shù)的改寫與比較》，科學是四年級的《海洋與陸地》，道德與法治是四年級的《我們的衣食來源》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先由我校四年級教師牛文巧、褚鴻翔老師分別講授數(shù)學和科學公開課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學課上，牛文巧老師能把重點貫穿課堂教學,引發(fā)學生思維、討論，促進師生互動，活躍課堂氣氛； 教學思路清晰，教學實施恰當，教學效果較好；注意到大部分同學的聽課狀態(tài)，深入到學生當中，激發(fā)大部分同學參與課堂教學之中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">褚宏祥老師的科學課<span style="font-size:18px;">《海洋與陸地》，</span>通過讓學生觀察地球儀導入新課，課堂中師生互動積極，內(nèi)容呈現(xiàn)有序，引入大量的視頻、圖片及文字說明，使學生們從宏觀上更多的感受到地球表面的構成情況，得出地球表面更多的由海洋組成，形成七分海洋，三分陸地的整體格局，突破了課文的重點。最后通過堂清讓學生們及時鞏固了知識，提升了學習效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著由實驗小學老師執(zhí)教四年級數(shù)學、科學和道德與法治。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘娜娜老師的數(shù)學課整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設計合理；善于引導學生自己主動學習、探索，充分激發(fā)學生的學習興趣；注重學生將掌握的方法用于解題實踐培養(yǎng)學生思維的靈活性、流暢性，開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的同時也提高學生解題方法的水平；例題、習題的搭配合理，能聯(lián)系學生的生活，尊重學生原有的基礎知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李繪品老師的科學課主題鮮明，體現(xiàn)了科學學科的科學性和實踐性。課堂中注重對學生處理信息能力和語言表達交流能力的培養(yǎng)，進行跨學科教學，使學科融合得到了很好的體現(xiàn)。在這次送課中，李繪品老師精心準備，課前進行師生互動，拉近了與學生們的心理距離。課堂中，通過多媒體展示地球的多角度照片，讓學生建立了對地球的初步印象，接著又通過摸一摸、看一看，傳遞地球模型的游戲，讓學生近距離的感受地球的形狀及表面的構成，讓學生明顯感知到地球表面藍色的區(qū)域更多，藍色部分代表海洋，即海洋的面積更大一些的結論。接著又通過示讀、共讀的方式加深了對地球表面構成的了解。通過解讀71%和29%以及列表、涂色等形式，突破了課文的重點和難點，收獲了良好的課堂效果，受到了與會老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">倪燕敏老師執(zhí)教得的道德與法治《我們的衣食之源》。倪老師優(yōu)雅自然的教態(tài)，簡潔明快的語言，高效創(chuàng)新的設計感染著每一個學生。整節(jié)課動自然，放射出無限的精彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了更進一步體驗勞動者的辛苦。倪老師還設計了插秧活動。讓學生起立，低頭彎腰，左手拿秧苗，右手完成插秧。不一會，就有的同學直呼腰酸腿疼。在活動中，讓學生體驗農(nóng)耕生活，感受耕種的辛苦，體會豐收的喜悅，讓學生們知農(nóng)事，學農(nóng)耕，更深刻體驗到糧食的來之不易和農(nóng)民的辛苦，尊重和珍惜勞動成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有執(zhí)課老師根據(jù)學生年齡特點和實際情況，對所授課都進行了精心設計和準備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">評課交流環(huán)節(jié)在輕松愉悅又不失嚴謹?shù)姆諊羞M行，各位聽課老師暢所欲言，談收獲，提建議，不保留，共成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后實驗小學副校長陳向鋒，王坪鄉(xiāng)中心校師訓專干李紅衛(wèi)以及王坪鄉(xiāng)中心小學校長范玉杰對本次活動進行了總結。同課異構的教研方式，引發(fā)所有參與老師智慧的碰撞。區(qū)域教研不僅促進了教學上的交流，也成為老師們在教研上的一個推手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“送培下鄉(xiāng) 整鄉(xiāng)推進”活動加強了教育教學的研究，給教師提供了更多學習、交流的機會。教學應持之以恒，不斷反思，積極探索。在為孩子們營造輕松、和諧、樂學的課堂氛圍我們將繼續(xù)努力！</p>