<p class="ql-block"> “陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”。伴隨著濃濃的春意，為深入推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作，進(jìn)一步整合教育資源，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶提升，2023年3月8日滕州市小學(xué)教研室仇光偉主任帶領(lǐng)滕州名師、學(xué)科帶頭人、兼職教研員深入大塢鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研視導(dǎo)。大塢聯(lián)區(qū)主任雷金龍、指導(dǎo)員秦存洋、小學(xué)教研室主任郭蛟以及全體教研員、各學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和各學(xué)科骨干教師參與了此次教研活動(dòng)。</p> 課堂紀(jì)實(shí)? 彰顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 此次教研活動(dòng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治、音樂(lè)、美術(shù)多個(gè)學(xué)科。授課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，科學(xué)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。課堂氣氛活躍，思路清晰，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)各具特色的課堂。</p> <p class="ql-block"> 心與心的互動(dòng)，知識(shí)與知識(shí)的碰撞，讓我們感受到了師生融為一體的課堂魅力！</p> 進(jìn)門(mén)聽(tīng)課 把脈課堂 <p class="ql-block"> 踏著晨光，學(xué)科指導(dǎo)組的各位專(zhuān)家在仇主任的帶領(lǐng)下直奔課堂，全身心進(jìn)行課堂考查。他們一邊仔細(xì)聽(tīng)一邊用心記錄：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注老師上課方式，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，記錄教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。</p> 交流研討? 助力成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 課后，專(zhuān)家們及時(shí)與授課教師進(jìn)行了交流、探討，肯定了授課教師的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見(jiàn)和建議，對(duì)于在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，專(zhuān)家依次分析、研究，對(duì)課堂的診斷一語(yǔ)中的，為教師課堂改革及專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展指明了方向。</p> 專(zhuān)家報(bào)告? 引領(lǐng)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 仇主任指出：教師要有良好的文化素養(yǎng)，勤練一筆字、一口話，提高教師自身的內(nèi)涵，多讀書(shū)多學(xué)習(xí)；教師要提高研究教學(xué)能力，勤于專(zhuān)研新課標(biāo)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)理念；教師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)者為中心，用問(wèn)題激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造學(xué)習(xí)情境，積極引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)；教師還要堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，知行合一，確立學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)世界。仇主任的講座猶如醍醐灌頂，給我們今后的教學(xué)指引了方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雷主任強(qiáng)調(diào)，我們繼續(xù)落實(shí)“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基 教育先行”的要求，深入推進(jìn)強(qiáng)鎮(zhèn)筑基工作，進(jìn)一步整合教育資源，實(shí)施精準(zhǔn)幫扶提升。同時(shí)也歡迎仇主任帶領(lǐng)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)常來(lái)大塢指導(dǎo)我鎮(zhèn)校本教研。</p> <p class="ql-block"> 一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。本次<span style="font-size:18px;">活動(dòng)已完美落幕，但教研的腳步永不停歇，在名師的引領(lǐng)下，讓大塢教研一直行走在教育的春天里，未來(lái)可期，教研并行，共同提高。</span></p> <p class="ql-block"> 攝影:張安運(yùn)</p><p class="ql-block"> 撰稿:劉倩</p><p class="ql-block"> 審核:周愛(ài)紅 </p>