<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)，為提高教師的課堂教學(xué)水平，3月9日，我校語文教研組開展了公開課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次聽的是一年級(jí)（3）班語文馬老師的——樹和喜鵲</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們積極踴躍的回答馬老師提出的問題，讓學(xué)生當(dāng)作小主人，把課堂還給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性</p> <p class="ql-block"> 老師們聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)</p> <p class="ql-block"> 呂老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 儲(chǔ)老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 姚老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 張老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 郭老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 黃老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 韓老師的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 寧校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 王校長(zhǎng)精彩的總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 課后，語文學(xué)科組老師對(duì)這節(jié)課例進(jìn)行研討。首先任課老師對(duì)自己的教學(xué)思路和意圖進(jìn)行了闡述。接著大家對(duì)本節(jié)課所呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并指出在課堂中存在的一些問題，通過教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師基本功及課堂效果等方面對(duì)課程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。老師們積極點(diǎn)評(píng)，做到了優(yōu)點(diǎn)說透，缺點(diǎn)不漏，方法給夠。并從“教材處理、學(xué)生的駕馭、教學(xué)設(shè)計(jì)”等方面，提出了改進(jìn)建議。馬教師根據(jù)點(diǎn)評(píng)總結(jié)自己的不足，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，提升個(gè)人的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動(dòng)中，會(huì)涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉孩子們美好的明天！</p> <p class="ql-block">攝影：寧 敏</p><p class="ql-block">編輯：劉青云</p><p class="ql-block">審核：姚啟英</p><p class="ql-block"> 韓翠翠</p>