<p class="ql-block ql-indent-1">聚焦課堂，共話(huà)成長(zhǎng)。課堂是教學(xué)的生命線(xiàn)，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了教師更好地理解、把握并運(yùn)用好教材，落實(shí)新課標(biāo)新理念，讓大單元教學(xué)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、學(xué)科核心素養(yǎng)真正融入課堂。在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，二七區(qū)閆家咀小學(xué)教務(wù)處進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高，繼而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的整體提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文、英語(yǔ)組：老師課前研讀新課標(biāo)，研究學(xué)情，確定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。上課過(guò)程中，各位老師積極組織課堂，巧妙設(shè)置疑問(wèn)。引導(dǎo)學(xué)生帶有感情的讀課文，以學(xué)生為主體，堂上學(xué)生潛心聽(tīng)講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。采用多形式的方式讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)，激發(fā)思維。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)、科任組：老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)目標(biāo)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明；問(wèn)題設(shè)計(jì)合理、要求明確；學(xué)生能夠積極參與其中，參與的主動(dòng)性高漲。課堂教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然，層次分明，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，同時(shí)關(guān)注到了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)能力的提高，注重培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)課結(jié)束后校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)和聽(tīng)課的老師們進(jìn)行了有針對(duì)性地評(píng)課，達(dá)到了教、評(píng)、研的統(tǒng)一。通過(guò)互相評(píng)價(jià)、相互交流借鑒的做法，促使教師的專(zhuān)業(yè)水平提高，營(yíng)造一種追求課堂教學(xué)優(yōu)化的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力。每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長(zhǎng)。通過(guò)常規(guī)聽(tīng)評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng)，為我校教師的課堂改革及專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展指明了方向，提供了動(dòng)力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們教師將繼續(xù)以課堂為主陣地，做好常規(guī)教學(xué)，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，不斷學(xué)習(xí)他人，優(yōu)化自己，為學(xué)生的成長(zhǎng)添枝加葉，共同提高，共同成長(zhǎng)!我們將齊心協(xié)力、勇于開(kāi)拓，為二七教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！</p>