<p class="ql-block"> 人間最美三月天，科技魅力展風采。為貫徹落實黨的二十大和習總書記關(guān)于科教興國、人才強國的重要論述精神，助力“雙減”政策的切實落地，培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，全面提升學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，2023年3月14日，岑溪市第三小學舉行了第五屆科技節(jié)活動。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 本次活動學校高度重視，精心策劃，有幸邀請到南寧市科技館黨支部書記、館長蒙科祺，岑溪市科協(xié)主席陳鋒亮，岑溪市教育局副局長高漭，岑溪市科協(xié)副主席陸孔文，岑溪市教育局電教股股長黃子金，岑溪市教育局教育團工委書記覃瓊儀，梧州市第二中學校長秦岳文，梧州濼喜科普教育基地賓梅莉和廣西科技館張亮老師出席開幕式。</p> <p class="ql-block"> 開幕式伊始，岑溪市第三小學校長元暉致辭，他回顧了過去一年學校在科技方面的成績，并希望同學們借科技節(jié)這個契機，近距離感受科技的魅力，用心發(fā)現(xiàn)其中的科學道理，激發(fā)對科學的濃厚興趣，將來在科學的道路走得更遠。</p> <p class="ql-block"> 岑溪市教育局副局長高漭講話，他強調(diào)了科學技術(shù)對社會發(fā)展的重要作用，并希望同學們能通過本次活動激發(fā)探索科學的興趣，形成學科學、用科學的習慣，培養(yǎng)獨立思考、自主探索的創(chuàng)新意識，做一個既具有科學理念，又具有科學實踐能力的時代新人！</p> <p class="ql-block"> 岑溪市第三小學黨總支書記陳恒堅宣布：岑溪市第三小學第五屆科技節(jié)開幕！</p> <p class="ql-block"> 緊接著，同學們精心編排的科技舞蹈《我相信》配合梧州濼喜科普教育基地的無人機隊列，一場別開生面、科技感十足的表演把開幕式的現(xiàn)場推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 航模表演開始啦！隨著一架航模飛機起飛、越過樹梢、劃過天空，一條條優(yōu)美的弧線，一次次漂亮的轉(zhuǎn)身，引起同學們的一陣歡呼。</p> <p class="ql-block"> 泡泡也能吃人？你見過幾米長的大泡泡嗎？一場精彩的泡泡秀告訴你答案！一次難忘的科學體驗，讓現(xiàn)場歡呼雀躍，更激發(fā)了同學們滿滿的好奇心和一探究竟的欲望，科學萌芽就此產(chǎn)生。</p> <p class="ql-block"> 空氣炮展示。梧州市第二中學的老師們先給同學們講解了空氣炮的工作原理，再現(xiàn)場給同學們展示。現(xiàn)場營造了熱烈的科學氛圍。</p> 科普進校園 一、聆聽科普講座 <p class="ql-block"> 南寧市科技館館長蒙科祺給全校的科學老師和同學們帶來《點亮發(fā)明創(chuàng)造之火》為主題的科普講座。蒙館長從科技發(fā)明的重要性、為什么要發(fā)明創(chuàng)造、怎樣發(fā)明創(chuàng)造三個方面展開，深入淺出，層層遞進，理論和實踐相結(jié)合，用實際的例子讓老師和同學們知道發(fā)明創(chuàng)造并不神秘、并不困難，只要留心觀察生活，用心思考、不斷探究，人人都能發(fā)明創(chuàng)造。</p> <p class="ql-block"> 梧州市第二中學校長秦岳文帶來了《如何將數(shù)學知識與科技教育融合創(chuàng)新》為題的講座。秦校長從學校的具體做法出發(fā)，用實際案例和老師、同學們分享了梧州二中的先進經(jīng)驗，讓老師們學到如何上好科學課、同學們懂得如何學好科學課，受益匪淺。</p> 二、觀看3D電影 <p class="ql-block"> 這是廣西科技館利用現(xiàn)有的科普電影和放映設備資源，整合、開發(fā)出便攜式移動3D影視宣教平臺，融入科普大篷車，讓同學們能親身體驗3D影視作品。一部《地球生命大冒險》，一場視覺的盛宴，讓同學們身臨其境，感受科技的魅力。</p> 三、體驗科技項目 <p class="ql-block"> 未來工程師、障礙競技無人機、足球機器人、火星救援、機械傳動、遙控賽車等等科技體驗項目，讓校園里產(chǎn)生了濃郁的科技氛圍，同學們紛紛體驗，大飽眼福，真實感受到了科技帶來了樂趣。</p> 科普進教室 <p class="ql-block"> 為了進一步激發(fā)同學們愛科學、學科學的興趣，濼喜科普教育基地的老師們進入班級，近距離地讓同學們感受科技的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">編程初體驗——AR編程《追時間的人》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">航空航天——航模知識科普</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">智能機器人制作——小萌機器人</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">科學小實驗——彩虹雨和彩虹橋</b></p><p class="ql-block"><br></p> 競賽展風采 <p class="ql-block"> 當天下午，學校根據(jù)不同學生的年齡特點，設計并開展了不同的科技競賽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一年級：航模飛機比賽</b></p><p class="ql-block"> 制作航模飛機，不僅需要團結(jié)合作，更需要同學們發(fā)散思維、勤于動腦。別看一年級的小朋友年齡小，制作起來可是有模有樣。盡情地在科技的世界里尋找快樂吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">二年級：人工智能大比拼</b></p><p class="ql-block"> 每班選派3名學生參加，要求在規(guī)定時間內(nèi)把模型組裝好，并保證連接電源，按下按鈕后能轉(zhuǎn)動起來。同學們開動腦筋，分工合作，一起探究，在比賽中點燃了創(chuàng)新的熱情。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">三年級：鐵絲陀螺</b></p><p class="ql-block"> 繞圈、打磨、調(diào)整、測試…小小的鐵絲陀螺有著大智慧！同學們認真制作，耐心調(diào)整，讓鐵絲綻放不一樣的光彩，這就是科學的魅力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">四年級：紙橋承重</b></p><p class="ql-block"> 同學們發(fā)揮自己的聰明才智，經(jīng)過卷紙、搭建、固定等多個步驟，讓看似又薄又輕的白紙有了新的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">四年級：氣弓箭競賽</b></p><p class="ql-block"> 從卷白紙制作發(fā)射箭體到充氣打靶，同學們不斷摸索、改進，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">五年級：拋石機攻城比賽</b></p><p class="ql-block"> 同學們分工明確，配合默契，經(jīng)過周密計算、反復調(diào)試，讓一根根“筷子”做成的拋石機發(fā)揮了重大作用，科學真是太有趣啦！</p> <p class="ql-block"> 科技啟迪智慧，創(chuàng)新點亮未來。本次科技節(jié)活動，同學們積極參與，用心感受，不僅在探究中懂得了科學原理，學到了科學知識，還從多角度了解并親身感受到科技的魅力。今后，岑溪市第三小學將繼續(xù)打造科技教育品牌，全面提高科技教學質(zhì)量，切實培養(yǎng)更多的新時代科技接班人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：梁雄勝</p><p class="ql-block">校對：韋歡業(yè)</p><p class="ql-block">審核：陳恒堅</p>