<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">春風(fēng)如貴客，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一到便繁華。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> <span style="font-size:15px;">——袁枚</span></p> <p class="ql-block"> 乍暖還寒已春風(fēng)，恰是教研進行時。為進一步引領(lǐng)教師深入理解各學(xué)科《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神和內(nèi)涵，鄒平市明集鎮(zhèn)第三小學(xué)抓住學(xué)期初的良好時機，開展了一系列教研活動，通過總結(jié)2022學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情檢測、開展全員聽評課、分教研組研討等活動，立足課堂，凝心聚力，以教促研，以研促教。 </p> 總結(jié)會 <p class="ql-block"> 在上學(xué)期學(xué)情檢測總結(jié)會上，首先由教導(dǎo)處劉主任對學(xué)情監(jiān)測情況進行了總結(jié)，并對下一步如何提升教學(xué)質(zhì)量提出了以下建議：1.各科教師認(rèn)真研讀2022版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)，立足課堂，提高實效；2.同科合作，凝聚智慧，培優(yōu)補差；3.創(chuàng)新教育教學(xué)方式，落實雙減，豐富課后托管，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> 研討課 <p class="ql-block"> 心中有標(biāo)準(zhǔn)，腳下有路徑，課程標(biāo)準(zhǔn)是我們開展教學(xué)的依據(jù)。“一枝獨花不是春，百花齊放春滿園。”對于課標(biāo)的解讀，老師們也是八仙過海，各顯神通，將所學(xué)理論踐行到了課堂教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 孫老師執(zhí)教的一年級下冊《四個太陽》，圍繞“基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群”，扎扎實實指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫“陽”字，感受漢字的結(jié)構(gòu)特點。通過組詞、說句子、讀句子，創(chuàng)設(shè)具體的語境，指導(dǎo)學(xué)生識字、記字，激發(fā)了學(xué)生主動識字的興趣。</p> <p class="ql-block"> 同是“基礎(chǔ)性任務(wù)群”，對于《一匹出色的馬》一課，劉主任則通過誦讀的方式，讓學(xué)生在自讀、齊讀、分男女生讀、師生配合讀中，感受語言文字的魅力，豐富詞匯積累。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們對比一下這幾張圖片，跟我們生活中見到的人物形象有什么不同？”“如何像圖片中這樣運用夸張的手法表現(xiàn)人物形象呢？”隨著劉老師的循序漸進地引導(dǎo)，孩子們瞬時打開想象的空間，在描述中闡述繪畫《夸張的臉》應(yīng)該注意的問題，為實操做了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 蘇老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)課，則在“提出問題——合作探究——對比梳理——總結(jié)方法”中一步步訓(xùn)練了孩子們的邏輯思維能力，品嘗到了解題的快樂。</p> <p class="ql-block"> “請同學(xué)們仔細(xì)看視頻，從視頻中找一找立體圖形們對應(yīng)的親戚?！痹诤蠋煹恼n上，一年級的孩子們正瞪大眼睛看視頻，生動活潑的動漫形象，精準(zhǔn)的解說，一下子點出了本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——平面圖形。借助小棒擺一擺、摸一摸、比一比，孩子們自己總結(jié)出了立體圖形與平面圖形之間的區(qū)別，再來區(qū)分就簡單得多了。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)六年級的學(xué)生雖然通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的知識儲備，但對于遠(yuǎn)離學(xué)生生活實際的“國際組織”知之甚少。所以，張老師在執(zhí)教《日益重要的國際組織》一課時，先讓孩子們課下搜集資料，初步感知；課上通過認(rèn)識“概念”，明確什么是國際組織；然后通過播放視頻資料進一步感知“國際組織”，拉近學(xué)生與國際組織的距離。在了解國際組織的職能時，則通過了解中國自從加入世貿(mào)組織之后，我們家鄉(xiāng)企業(yè)——魏棉創(chuàng)業(yè)集團突飛猛進的發(fā)展，為家鄉(xiāng)帶來的經(jīng)濟效益，所做出的貢獻(xiàn)，讓孩子們切身感受國際組織看似遙遠(yuǎn)，其實很多也在影響著我們的生活。緊接著，通過近幾年一些突發(fā)事件，世界衛(wèi)生組織等國際組織所起的作用，進一步拓展學(xué)生的認(rèn)識。對于道德與法治要“發(fā)揮課程思想引領(lǐng)作用”這一理念，則通過播放我們國家及其領(lǐng)導(dǎo)人在國際論壇上的言論及實際行動的畫面文字中，感受中國的大國風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生的自豪感！</p> <p class="ql-block"> 五年級道德與法治《我們是一家人》，張老師授課時則以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)討論，在交流中梳理出：有問題、有矛盾怎么去解決？升華了學(xué)生的生活認(rèn)知，懂得了如何跟家人表達(dá)愛。齊頌兒歌環(huán)節(jié)，更是將這一認(rèn)知深深植根于學(xué)生內(nèi)心，將道德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行。</p> <p class="ql-block"> “讓我們來聽一聽豪豪是怎么讀的？”四年級英語課上，孩子們的目光正隨著英語老師的身影轉(zhuǎn)動到一個小男孩兒身上，男孩兒讀完，張老師緊跟著評價：“發(fā)音準(zhǔn)確，聲音響亮，最近豪豪比以前又有了更大的進步！我覺得此時應(yīng)該有點掌聲——”“啪啪啪——”隨著掌聲的響起，小男孩兒臉上綻開一個大大的笑。因這掌聲，后面的練讀孩子們踴躍參與，“我、我……”的喊聲此起彼伏！</p> <p class="ql-block"> 快樂學(xué)習(xí)同樣能在三年級英語課上看得到，“Be tall, Be tall, Be tall……”孩子們邊和著節(jié)拍邊記單詞，生動的小臉讓人流連！</p> 交流會 <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。圍繞新課標(biāo)，結(jié)合課堂教學(xué)，老師們各抒己見，在觀念的交流與碰撞中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)颯颯，春雨綿綿，在這個多情的季節(jié)里，擷一束光陰，拂過心間，時光清淺，歲月當(dāng)歌，唯有教研的芳華，沉香流年！教以共進，研以致遠(yuǎn)。通過一系列的教研活動，老師們更新了教育理念，改變了教育教學(xué)方式，明確了今后努力的方向，一致認(rèn)為只要立足當(dāng)下，勤思善學(xué)，攜手共進，一定會開創(chuàng)明集三小新篇章！</p>