<p class="ql-block">??——</p><p class="ql-block">9-11歲孩子應(yīng)該讀什么？怎么讀？</p><p class="ql-block">????????????</p><p class="ql-block">根據(jù)“埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展8階段理論”，9-11歲孩子的矛盾是勤奮與自卑的矛盾。孩子需要知道，可以通過(guò)自己的勤奮和努力，完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">??家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子感受到自己的力量，而我們的閱讀方式和內(nèi)容也應(yīng)該遵循這個(gè)規(guī)律。</p> <p class="ql-block">心理社會(huì)發(fā)展8階段理論</p> <p class="ql-block">1、不要擔(dān)心孩子愛(ài)看“不健康”的書。</p><p class="ql-block">孩子開(kāi)始進(jìn)入“小青春期”，有了自己的小秘密。他們開(kāi)始意識(shí)到自己的力量，對(duì)世界充滿好奇，渴望冒險(xiǎn)，因此對(duì)力量類的冒險(xiǎn)題材十分感興趣。這些題材可能被認(rèn)為是“不健康”的書。</p><p class="ql-block">這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)不必過(guò)多擔(dān)心。由于孩子對(duì)善惡分辨能力不強(qiáng)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和指點(diǎn)即可。</p><p class="ql-block">2、科學(xué)方法讓孩子愛(ài)上經(jīng)典名著。</p><p class="ql-block">我們都希望孩子讀經(jīng)典名著，但由于知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)于原版，孩子很難看懂并吸收。不適合的經(jīng)典，容易讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，掐斷孩子對(duì)經(jīng)典名著的興趣。</p><p class="ql-block">帶孩子看經(jīng)典需要注意這三點(diǎn)：尊重孩子的閱讀基礎(chǔ)，看適合他這個(gè)年齡段的分齡改編的版本；尊重孩子的閱讀興趣，以孩子能接受的閱讀形式進(jìn)入閱讀，比如借助動(dòng)畫等引導(dǎo)；有方法地科學(xué)閱讀，閱讀應(yīng)該有輸入、有輸出，讓孩子通過(guò)思考，形成自己的理解。</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)們也需要注意，興趣是最好的老師。家長(zhǎng)需要給孩子一定的自主空間，選擇自己喜歡的閱讀內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">3、幫助孩子建立閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block">種一棵樹，最好是十年前，其次是現(xiàn)在。如果孩子在小學(xué)階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，到了初中及以后就更難的。相比于那些有閱讀習(xí)慣的孩子，我們的孩子在未來(lái)就少了一個(gè)重要的自我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式——閱讀。</p>