巧用智能平臺(tái)，助推教學(xué)成長(zhǎng)——汝城縣第一完全小學(xué)開展全體教師“智能研修平臺(tái)功能應(yīng)用”專題講座

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為進(jìn)一步落實(shí)智能研修平臺(tái)的應(yīng)用效率，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合，提升教師教育信息化應(yīng)用能力，2023年3月14日——16日上午，汝城縣第一完全小學(xué)組織全體教師參加了“智能研修平臺(tái)功能應(yīng)用”的專題講座活動(dòng)。 何斌校長(zhǎng)講話 　　何斌校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，每位教師都要樹立大教研意識(shí)和技術(shù)賦能教育的意識(shí)，敢于借力借勢(shì)，在“聽評(píng)課管理活動(dòng)”“選拔性賽評(píng)活動(dòng)”“主題研修活動(dòng)”中，積極尋求平臺(tái)支撐教研的有力結(jié)合點(diǎn)，最大限度發(fā)揮平臺(tái)功能，讓平臺(tái)成為教研工作的強(qiáng)有力支撐。 何敏華副書記講話 　　何敏華副書記在講話中提出，此后將依托智能研修平臺(tái)，在校內(nèi)整體推進(jìn)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，努力為學(xué)校教研提質(zhì)增效，打造特色校本研修模式。 　　本次講座采取現(xiàn)場(chǎng)講解的方式進(jìn)行，分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由信息中心朱勝瓊主任通過理論與平臺(tái)操作相結(jié)合的方式，對(duì)平臺(tái)應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的講解。特別是對(duì)平臺(tái)各功能板塊的應(yīng)用演示，直觀地讓老師們了解了平臺(tái)的功能與應(yīng)用。老師們對(duì)于在線備課磨課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、大規(guī)模聽評(píng)課、智能精準(zhǔn)教研等模塊功能及作用有了更清晰的認(rèn)識(shí)。第二環(huán)節(jié)中老師們就平臺(tái)應(yīng)用中的相關(guān)問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論與交流。 　　智能研修平臺(tái)改變了教研的固式化:沒變的是教研流程，改變的是教研方式。平臺(tái)使教研流程可視化、更清晰、更精準(zhǔn)，教師可以有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)的內(nèi)容，更有助于教師專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的獲得。通過智能分析曲線拐點(diǎn)對(duì)照教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)問題，通過教學(xué)行為分布形成教學(xué)畫像，讓老師更客觀地對(duì)比并做出調(diào)整，使磨課效果更顯著。 老師們積極參與，認(rèn)真聆聽并做好學(xué)習(xí)記錄，從講座中大家認(rèn)識(shí)到智能研修平臺(tái)是自我提升的有力抓手。 朱志凱書記講話 　　最后，朱志凱書記提出要切實(shí)抓好智能研修平臺(tái)應(yīng)用工作： 提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。 明確目標(biāo)，切實(shí)行動(dòng)。 集成整合，共建共享。 大膽創(chuàng)新，出彩出新。 　　相信智能研修平臺(tái)作為日常教研工具一定能讓我校教師教學(xué)教研水平再上新臺(tái)階。讓我們?cè)诳茖W(xué)的教育技術(shù)中深深扎根，發(fā)現(xiàn)信息化的樂趣，享受現(xiàn)代科技的幸福；且學(xué)且教且思考，且用且研且提升，用信息化的手段提升課堂效率，在科技教學(xué)的路上不斷進(jìn)步！ 編輯：朱鏈一審：何小華二審：何珠蕾三審：何敏華