<p class="ql-block">為落實縣教研室“全環(huán)境育人下的提升學生核心素養(yǎng)小學數(shù)學教學研討會”精神，落實單元整體教學理念，推動課堂教學改革、作業(yè)設(shè)計改革、學科德育、全環(huán)境育人在我校落地生根，根據(jù)學校教研計劃，3月16日下午，我校召開全鎮(zhèn)小學數(shù)學大單元教學研討會，活動由教研中心主任于東會主持，學校校長王均文、業(yè)務(wù)校長嚴勝賓全程參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會，全鎮(zhèn)全體數(shù)學教師參加，會議由于東會主任主持。于主任從備課、教學、計算、作業(yè)布置與批改、輔導、聽評課、課后服務(wù)、單元檢測、教師專業(yè)發(fā)展等幾個方面做了詳細的分析，并提出了下一步發(fā)展的要求。</p> <p class="ql-block"> 劉芳芳老師就三年級下冊第四單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》單元備課進行展示并做了詳細的解讀。</p> <p class="ql-block"> 王克娜老師就《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進位）課時備課進行解讀。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 馬曉萌老師對《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法（不進位）進行了課堂展示。</span></p> <p class="ql-block"> 小組合作，討論交流。</p> <p class="ql-block"> 通過本節(jié)課的學習，使學生明白各種方法只是形式不同而已，算理都是一樣的，從而使學生對筆算乘法的本質(zhì)有了深刻的認識。整個課堂，以學生為中心，他們思路清晰、表達條理、質(zhì)疑深刻、精神飽滿，課堂充滿靈動與活力。</p> <p class="ql-block"> 各年級備課組長對馬老師的這節(jié)課進行評課，各自談了自己的看法和見解，對馬老師的課給出高度的評價，馬老師基于我們學生的經(jīng)驗與能力，把移植的課進行了修改，學生們上課的積極性和參與率極高。</p> <p class="ql-block"> 計算教學重在理法相融，關(guān)鍵是如何進行有機融合，不能偏理重法或者偏法重理。在理解算理的過程中以圖明理，用式通法。</p> <p class="ql-block"> 張主任解讀新課標。專業(yè)的解讀、明晰的思維、清晰的導圖、準確的數(shù)據(jù)、具體的實例，讓每一位參會的老師都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 嚴校長點評本次活動的意義，提出要改變我們傳統(tǒng)的灌輸式教學模式，以學生為主，提倡小組教學，不能把小組教學停留在形式上，放手給學生，讓學生自主探究，教師引導，把課堂還給學生。</p> <p class="ql-block"> 本次教學研討活動，為教師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學習 、取長補短和研討交流的互動平臺，為今后的教學教研工作指明了方向，指引了策略。我們相信在各位領(lǐng)導和教師的努力下，劉官莊鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教學工作會再接再厲，團結(jié)奮斗再出發(fā)！</p>