<p class="ql-block"> 2023年3月17日山東省小學(xué)數(shù)學(xué)“新課標(biāo)，新課堂”系列活動——”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)“研討會題培訓(xùn)開講，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，溫水中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了本次學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block">首先會議指出了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的策略原則：主題性與開放性相結(jié)合、學(xué)科性和融合性相結(jié)合、預(yù)設(shè)性和生成性相結(jié)合、自主性和協(xié)同性相結(jié)合?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)的實施策略：基于跨學(xué)科意識，讓每一門學(xué)科學(xué)習(xí)根植于真實問題與真實任務(wù)；倡導(dǎo)學(xué)科合作理念，讓課程走向多學(xué)科學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)學(xué)科統(tǒng)整理念，讓基礎(chǔ)課程走向跨學(xué)科學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">徐云鴻主任及秀山小學(xué)教師團(tuán)隊從學(xué)校實際出發(fā)，基于學(xué)校特色德育和勞動課程，多學(xué)科協(xié)同合作，由不同學(xué)科教師協(xié)同開發(fā)課程，協(xié)同教學(xué)，形成跨學(xué)科教研共同體，探究跨學(xué)科研究機(jī)制。</p> <p class="ql-block">徐教授主張“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，要改變教 與學(xué)方式?！毙熘魅斡谩八募壜?lián)動、協(xié)同攻關(guān)、生動實踐、創(chuàng)新案例”四個關(guān)鍵詞高度評價了此次跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的總體印象。</p> <p class="ql-block">濟(jì)南市秀山小學(xué)教師作為試點(diǎn)學(xué)校，對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研究做了重要匯報。學(xué)校從 “團(tuán)隊協(xié)作，實踐探索”站在學(xué)生視角，確定研究主題《校園里的碳中和》—《紙為你精彩》。數(shù)學(xué)、語文、科學(xué)、美術(shù)四個學(xué)科共同協(xié)作，完成同一課題，取得了巨大成績。</p> <p class="ql-block"> 秀山小學(xué)的師生開展了更深入的實踐活動。學(xué)生分組探究“天然氧吧”這一主題學(xué)習(xí)。學(xué)生通過“統(tǒng)計學(xué)校植物的種類與棵樹，測量綠化面積”“探究學(xué)?？諝馇逍略颉钡炔煌椒?，進(jìn)行了多學(xué)科協(xié)同合作探究。讓學(xué)生從不同學(xué)科更深入的了解了學(xué)校是如何成為“天然氧吧”的，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更深入也更有趣。</p><p class="ql-block"> 舜耕小學(xué)師生針對“小葉子，大天地”這一主題學(xué)習(xí)做了重要分享。教師和學(xué)生通過不同學(xué)科，不同小組的協(xié)同合作。實現(xiàn)了知識探究由學(xué)科“組合”到“融合”的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 本次活動讓老師們受益匪淺，跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)，拓寬了綜合實踐活動的范圍以及學(xué)生的學(xué)習(xí)視角。重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐和運(yùn)用能力，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，能夠綜合自己所學(xué)知識去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實際生活之間的關(guān)系，提高學(xué)生的問題分析和解決能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)實踐活動的質(zhì)量和效率，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)！</p>