邂逅春日遇見美好——會(huì)同縣第一幼兒園大三班

Emily

春天來了，送來萌動(dòng)的新意，隨處走走，也因春風(fēng)的照拂，而覺得柔軟。在這個(gè)處處充滿生機(jī)的季節(jié)，會(huì)同縣第一幼兒園大三班以“春”為契機(jī)，通過主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒感受和體驗(yàn)大自然的更迭之美。 春天在哪里 　　迎著溫暖的春風(fēng)，孩子們?cè)谥苣└S爸爸媽媽，感受著春天的氣息。看，小草鉆出綠綠的嫩芽，小樹長(zhǎng)出來新的葉片，花兒迫不及待地想要綻放，滿田的油菜花香……寶貝們細(xì)心觀察眼前的一切，感受春天的勃勃生機(jī)。 “植”此青綠 　　一年一度的植樹活動(dòng)，我們抓住節(jié)日的契機(jī)，讓孩子們參與到植樹節(jié)的活動(dòng)之中，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，激發(fā)孩子們愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物的情感[微笑]戶外尋找春天，感受春天的美好，增進(jìn)親子之間的感情[微笑] 孩子們觀賞新綠的樹葉、呼吸花朵的芬芳、撫摸小草的新芽……回家后，孩子們用畫一畫的方式表達(dá)了種樹的愉快，在孩子們的眼中，每一棵樹苗都是獨(dú)一無二的。 約“繪”春天 　　在這如詩(shī)如畫的季節(jié)里，寶貝們用靈巧的小手描繪春天，把春天留住。 古詩(shī)配畫—早春 　　學(xué)習(xí)春天的古詩(shī)《早春呈水部張十八員外》，孩子們根據(jù)自己的理解給古詩(shī)配畫，仿佛走進(jìn)春天的意境。三月的風(fēng)輕輕柔柔的，歲月緩緩迎春歸。沒有任何一個(gè)季節(jié)的風(fēng)比春風(fēng)更讓人覺得人間值得。林清玄說：“春天不遠(yuǎn)了，永遠(yuǎn)不要失去發(fā)芽的心情?！边@大自然的奧妙變化，古人也陶醉其中，把四季春始描寫的風(fēng)情萬種。詩(shī)詞里的濃濃春意，讓人迷醉??！ 春天的校園 　　小小種植角，蘊(yùn)藏著大魔力，它是一個(gè)充滿小美好的角落。它承載著植物的一枯一榮，承載著季節(jié)變換留下的種種痕跡，讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗔艘环萜诖?，也多了一種向往。植物角帶來的是生機(jī)與希望，愿孩子們都能感受到這個(gè)角落帶來的小美好??。 　　寶貝們每天都會(huì)進(jìn)行晨間記錄??，我們的植物角發(fā)生了美的變化，孩子們紛紛用筆并記錄下來，他們?cè)谟^察??、在探索…… 　　　　春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞。希望會(huì)同縣第一幼兒園的寶貝們在這生機(jī)勃勃的春天里滿懷希望，自信成長(zhǎng)！ 　　在此呼吁家長(zhǎng)周末多讓孩子們深入大自然，感受春天的氣息，感受春天里生命的變化，趁著大好時(shí)光，把握春天，快樂學(xué)習(xí)。 祝?大家周末愉快哦！