<p class="ql-block"> 為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，高新區(qū)深圳路小學全體數(shù)學老師參加了跨學科主題研學活動！</p> <p class="ql-block"> 徐云鴻教授和孫曉天教授對本次會議分別做了重要介紹。</p> <p class="ql-block"> 山東教育科學研究院徐云鴻圍繞著“一片樹葉”跨學科主題學習研究歷程進行介紹。徐教授建議從學校實際出發(fā)，基于學校的特色德育和勞動課程，多學科協(xié)同合作，由不同學科教師協(xié)同開發(fā)課程，探索跨學科研究機制。</p> <p class="ql-block"> 孫曉天教授關(guān)于“跨學科學習的幾點思考，從社會，經(jīng)濟，文化等角度進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 濟南市秀山小學教師作為試點學校，對核心素養(yǎng)下的“跨學科學習”設(shè)計與實踐在專家引領(lǐng)，解決困惑；團隊協(xié)作，實踐探索；學生匯報，共享成果；實踐感悟，提升素養(yǎng)四個方面作重要匯報。</p> <p class="ql-block"> 在活動中，老師們認真學習。</p> <p class="ql-block"> 此次數(shù)學跨學科主題學習活動對小學生們而言不僅有趣，而且能夠提高他們的實踐學習能力，培養(yǎng)科學研究能力，也讓我們老師感受頗深，并對今后的數(shù)學教學有了更深層次的思考。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿‖楊 靖</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">攝影‖數(shù)學老師</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">編審‖谷曉然 李偉</p>