<p class="ql-block"> 為落實省、市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃要求，聚焦課程改革，探索開展課程本位評估下的學(xué)科課程調(diào)整，讓融合教育真正適合每一個特需學(xué)生。3月16日，六合區(qū)小學(xué)融合教育“基于評估精準目標，關(guān)注發(fā)展精選內(nèi)容”專題現(xiàn)場會在六合區(qū)靈巖小學(xué)召開。六合區(qū)教育局盧煒副局長、六合區(qū)教師發(fā)展中心副主任肖云寶、六合特校校長徐廣星、六合區(qū)特教教研員、區(qū)特校副校長梅紅，以及六合區(qū)特教指導(dǎo)中心巡回指導(dǎo)教師、六合區(qū)小學(xué)段融合教育資源中心、隨班就讀學(xué)校的教導(dǎo)主任和資源教師等參加了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 首先，與會教師觀閱了六合區(qū)靈巖小學(xué)基于課程評估的個別化教育檔案。接下來呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩紛呈課例展示，蓋艷麗老師執(zhí)教的是四年級美術(shù)課《字的聯(lián)想》，她在課堂上注重情境的創(chuàng)設(shè)，在面向全體學(xué)生的同時，及時關(guān)注個體差異。在課堂上給予隨班就讀學(xué)生充分參與的機會，與普通的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進步。戴鑫老師執(zhí)教的二年級數(shù)學(xué)課 《角的初步認識》，她從內(nèi)容上、方法上和學(xué)習(xí)形式上多角度給予隨班就讀孩子個別化指導(dǎo)。課堂上，孩子發(fā)言踴躍，勤于思考，精彩的表達給觀摩的老師留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課展示完畢后，與會來賓共同觀摩巖板畫、花樣跳繩、奶茶、爆米花以及棉花糖制作的社團展示，特殊需要學(xué)生平時參與了這些社團的學(xué)習(xí)，社團關(guān)注到了孩子們的的興趣培養(yǎng)，讓特需學(xué)生在校園里跟大家一樣學(xué)有所長、學(xué)有所樂。</p> <p class="ql-block"> 接著，靈巖小學(xué)盧志堅副校長進行了主題為《規(guī)范，讓融合教育更有溫度》的融合教育工作匯報，他從“規(guī)范，從學(xué)期計劃開始”、“規(guī)范，從評估分析入手”、“規(guī)范，從活動開展發(fā)力”等幾個方面介紹了我校融合教育工作的實踐與探索。</p> <p class="ql-block"> 隨后，六合區(qū)特殊教育學(xué)校梅紅副校長對本次的展示活動做了點評。她充分肯定了本次活動的有效開展，并結(jié)合文件和自己豐富的經(jīng)驗，開展了《融合教育課堂教學(xué)改革與實踐》的講座，講座中圍繞怎樣上好一節(jié)融合教育課？這一話題，給予了很多優(yōu)秀的引導(dǎo)和建議，并對今后的融合教育工作開展提出了更高期望</p> <p class="ql-block"> 最后，六合區(qū)教師發(fā)展中心肖云寶副主任總結(jié)發(fā)言，給大家提出了五點建議：一、用好資源中心，發(fā)揮其作用；二、做好資源教師的培訓(xùn)，提升專業(yè)知識技能；三、帶動家庭教育，形成家校合力；四、引導(dǎo)兒童參與交流；五、把握工作方向，提高實效性。</p> <p class="ql-block"> 通過本次現(xiàn)場會，學(xué)校老師們更加明確了融合教育的工作目標與要求，大家將在春風(fēng)化雨中因材施教、從“融”前行。相信每一位特需學(xué)生將在靈巖小學(xué)這個溫暖的大家庭中得到關(guān)愛、獲得尊重，建立自信，感受成功，健康快樂成長！</p>