<p class="ql-block"> “爺爺，我給你出道世界難題”。貝貝和我聊天時說。</p><p class="ql-block"> “那我還能知道”，我笑到。</p><p class="ql-block"> “世界上只有你才能答出來”，她狡黠地笑起來。</p><p class="ql-block"> “哪是什么題”？我滿臉疑惑。</p><p class="ql-block"> “你什么時候來廣州呀”？</p><p class="ql-block"> 我們聊天中，貝貝多次提到這個問題。</p><p class="ql-block"> 貝貝又纏著奶奶，奶奶說等過了清明再去。那你們先來廣州，到時再回去呀！貝貝說起來輕松。她媽媽在一旁插話：奶奶還不是舍不得花錢買車票。貝貝說回九江的車票用我的錢買。</p><p class="ql-block"> 莫看貝貝說孩子話，孩子想我們倒是真的了！</p><p class="ql-block"> 貝貝十歲了！從呱呱墜地、牙牙學語到蹣跚學步，從幼兒園到上學，直到去年八月下旬，貝貝在九江過完暑假，被爸爸媽媽帶回廣州上學，我們都未曾離開。</p><p class="ql-block"> 我們原準備去年入冬去廣州的，因為疫情，把赴穗計劃推到春節(jié)前，誰知，放開防控后，“全國一片陽”，怕二次感染，我們還是守在老窩，不敢越“雷池”半步，在哪里過年不是過年，好在我們一家人，可以天天在網(wǎng)絡空間里見面，絲毫沒有距離感，仍然可以交流九江和廣州兩地不同的年味，分享各自做的美食，除夕夜一樣可以給貝貝發(fā)壓歲錢。</p><p class="ql-block"> 貝貝給家庭群發(fā)來了，年夜飯她做的甜品水果拼盤，其作品造型各異，栩栩如生，讓人好生歡喜。大約從三年前起，每年的年夜飯貝貝都要做幾個水果或甜品拼盤，比起前些年她做的拼盤有了很大長進！</p><p class="ql-block"> 這次的期末考試，貝貝語數(shù)英三門主課的成績，均超過了爸爸規(guī)定的分數(shù)線，為了兌現(xiàn)承諾，給她更換了一塊配置較高電話手表，可以語音或文字聊天，還可以發(fā)送圖片。春節(jié)期間，貝貝幾乎每天都和我們進行交流，給我倆帶來了莫大的快慰！爺孫隔代人在一起聊天，也別有一番情趣在心頭。</p><p class="ql-block"> 人天生有一種依賴性，無論成年人還是孩子。我們在廣州時，幾乎包攬了貝貝的衣食住行，接送上學放學，我和她奶奶成了她的全職保姆。在家時，她一會兒喊：奶奶，我的手表呢？一會兒又喊：奶奶，我的眼鏡呢？一會兒我的水杯呢？一會兒……不亦樂乎！為此，我也說過老伴，孩子自己能做的事情，讓她自己動手做！老伴也認可這個道理，但是事到臨頭，依然我行我素！</p><p class="ql-block"> 這次貝貝在離開我們近半年的時間里，其變化出乎我們的意料之外。獨立性，自主能力大大地增強了。早上起床自己動手收拾房間床鋪，整理書包?；蛟诩页栽琰c，或外出自己買著吃。自己背著書包邀同學做伴上學，（一改原來接送時讓我們幫她背書包）真的應了那句話：“在家（爺爺奶奶身邊）的孩子長不大”。</p><p class="ql-block"> 家務勞動應該是孩子成長的必修課。在廣州時，我們幾乎包辦了全部家務，有意無意地剝奪了孩子參加家務勞動的權力。據(jù)說，現(xiàn)在貝貝的房間是她負責整理，并且能夠做簡單的飯菜，還會做一些甜點什么的。放手并鼓勵孩子動手，必要時帶領她一起共同完成家務事。即提高了孩子動手動腦的能力，更重要的是培養(yǎng)了孩子的獨立能力和家庭責任意識。</p><p class="ql-block"> 多年前，我就培養(yǎng)教育孩子的問題，提出過一個理念：即培養(yǎng)他們健康的心理、健全的人格、健壯的體魄，育人才是教育的終極目標，學習成績是一個重要的指標，但絕不是孩子成長的唯一指標，甚至不是最重要的指標。</p><p class="ql-block"> 貝貝的成績在班上不是很拔尖，可總是在第一方陣里。她的性格陽光開朗，樂于助人，有時還會有點調皮風趣，這使她在班上有極高的人氣。四年級下學期開學，新上任的班主任，實行民主選主班長的制度，正付班長均由選主產生，貝貝以高于第二名較大懸殊的得票率，當選了班長。</p><p class="ql-block"> 貝貝在學習上，還算沒有讓人操太多的心。放學后，她就把自己關在房間里做作業(yè)，除了要報聽寫，她不允許其他人進入她的房間。做完作業(yè)，你要是額外再加她一點學習任務，那就對不起，沒門！</p><p class="ql-block"> 要說貝貝身上的優(yōu)點，自律算得上一條。除了完成作業(yè)外，布置的其他任務，只要說好了的，也能基本做到。暑假在九江時，她媽媽規(guī)定每天要彈一個小時的的琴。在琴行彈琴時，她把手表放在琴上，調好鬧鐘，時間到了，哪怕曲子彈到一半時，也嗄然而至，即收拾樂譜走人。琴行的老師說，沒有關系，你隨便彈到什么時候都可以。她就像沒有聽見一樣，決然地奪門而去。我有時也會對貝貝行為有些微詞，她媽媽說：她能做到完成規(guī)定的任務，已經(jīng)不錯啦！你老知足吧。說的也是，她畢竟還是個孩子嘛！</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在城市的孩子見識多、有主見、吃苦少，智商較高，他們往往比較自我，受不得委屈，經(jīng)不起挫折，自我約束力差，貝貝的身上或多或少也有這些特點或者說不足。</p><p class="ql-block"> 有人說孩子是天使，也有人說孩子是神獸。其實，既淘氣又可愛才是一個孩子應該有的模樣。而我們家庭和學校對孩子除了教給她知識，更要教她懂敬畏、知榮辱、守規(guī)則、愛勞動、有愛心的價值觀和行為準則。</p><p class="ql-block"> 寫到這里，愿貝貝成為有夢想、善用腦、能動手的充滿陽光的健康女孩！</p> <p class="ql-block">不讓看電視，不讓玩電子產品，貝貝同樣找到了自己的樂趣。做手工是貝貝的愛好，她常常沉浸其中，樂此不疲</p> <p class="ql-block">學做面點，她還會做壽司??，三明治</p> <p class="ql-block">整理家里養(yǎng)的盆栽，樣子還蠻專注的</p> <p class="ql-block">九江琴行里彈古箏，還挺像那么回事的</p> <p class="ql-block">學校的音樂課規(guī)定要吹葫蘆絲</p> <p class="ql-block">爸爸把貝貝畫的畫，用鏡框裝裱，掛在餐廳的墻上，一點也不比專業(yè)店里買的效果遜色</p> <p class="ql-block">我還是喜歡這張畫，色彩搭配清爽干凈，線條簡明流暢</p> <p class="ql-block">這張貓頭鷹有點像鋼筆畫</p> <p class="ql-block">貝貝畫的水彩卡通人物像</p> <p class="ql-block">卡通娃娃</p> <p class="ql-block">每周必畫的一張圖畫</p> <p class="ql-block">爸爸發(fā)來貝貝最近畫的一幅作品，說是難度系數(shù)最大的一幅畫，讓我們猜猜難在哪里？原來是人體的重心很穩(wěn)。</p> <p class="ql-block">去年暑假，我?guī)拓愗愘I了一盒500片的卡片，貝貝用了幾天的功夫把它拼接成功。</p><p class="ql-block">她從原先的100片、200片、300片，直到現(xiàn)在拼的500片。</p> <p class="ql-block">拼好這版拼圖，非得打起十二分的精神</p> <p class="ql-block">這是200片的拼圖</p> <p class="ql-block">這是一幅只有35張圖片的拼圖，我足足拼了兩個多小時。</p> <p class="ql-block">拼圖可以鍛煉孩子的專注力</p> <p class="ql-block">兔年春節(jié)的團年飯，貝貝用鵪鶉蛋雕刻的小白兔做拼盤，取名為“玉兔迎春”</p> <p class="ql-block">用草莓??做的金魚水果拼盤，取名“金魚戲水”</p> <p class="ql-block">這個拼盤制作比較復雜，用紫薯和黃瓜做的葡萄，叫它“碩果累累”比較貼切</p> <p class="ql-block">用荔枝和草莓做的財神爺拼盤，覺得很有創(chuàng)意，取名為“招財進寶”</p> <p class="ql-block">上網(wǎng)課時，正襟端坐</p> <p class="ql-block">看書的樣子挺可愛，讓閱讀成為一種習慣</p> <p class="ql-block">她的房間就是他的世界</p> <p class="ql-block">貝貝和奶奶走五子棋，我和貝貝互有勝負，她略勝一籌</p> <p class="ql-block">奶奶祝貝貝生日快樂！</p> <p class="ql-block">奶奶的手摔折了，貝貝幫她梳頭，還真像模像樣的</p> <p class="ql-block">好喜歡媽媽買的口罩??，擺個PS</p> <p class="ql-block">每個家庭都會有的“小吃貨”</p> <p class="ql-block">貝貝的生日，請同學們到家里來嗨皮！</p> <p class="ql-block">放學的路上</p> <p class="ql-block">怕你永遠也猜不出這是啥。這是貝貝為來家玩的同學做的蛋糕，就是這樣，竟然被同學們吃的渣都不剩</p> <p class="ql-block">老師布置以“為中華崛起而讀書”為題，寫一段話。貝貝寫卻寫出“要做個有社會地位”的，“一定話語權的人”。不知道老師看了作何感想？我說貝貝你能不能低調一點</p> <p class="ql-block">這是貝貝做的課外計劃表</p> <p class="ql-block">記錄老媽日常的鋼筆漫畫圖</p> <p class="ql-block">利用包裝箱做的小帳篷，放在房間的旮旯里</p> <p class="ql-block">月宮里的玉兔</p> <p class="ql-block">手工迷你狗窩，貝貝叫它“狗屋”，一只憨態(tài)可掬的小狗狗??呆在里面，門口盆子里還有狗糧，把它放在爸爸的書櫥上，覺得還蠻搭滴</p> <p class="ql-block">自制鑰匙??鏈</p> <p class="ql-block">手工書簽</p> <p class="ql-block">擺在書桌上，也是一件小小的飾品</p> <p class="ql-block">像不像真的玉佩</p> <p class="ql-block">自己做的卡通錢包</p> <p class="ql-block">小風車呀，支支地轉</p>