【學(xué)習(xí)故事】“小球和輪胎”——市二幼教育集團(tuán)（金寶貝幼兒園）

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故事時(shí)間：2023年3月19日故事地點(diǎn)：幼兒園操場故事主人公：李清豐觀察教師：塔娜 背景介紹 　　戶外游戲能夠讓幼兒愉悅身心，有利于幼兒情緒情感的發(fā)展。在游戲中幼兒能和同伴一起進(jìn)行，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，讓幼兒更好的適應(yīng)集體環(huán)境，從而提高幼兒自信心。 　　今天的活動(dòng)內(nèi)容是“滾輪胎”。滾輪胎不僅能夠鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，還能鍛煉幼兒的平衡能力以及耐心的養(yǎng)成。通過游戲，幼兒更能體驗(yàn)其中的快樂與技巧，為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 觀察與記錄 　　小朋友在老師的帶領(lǐng)下來到操場上進(jìn)行戶外體育鍛煉。今天的體育器材就是——“輪胎”。“輪胎”在幼兒生活當(dāng)中是比較常見的一樣?xùn)|西，在孩子的手中它可是有多種玩法的啊，今天我們一起來“滾輪胎”。 　　孩子們來到操場做游戲。只見李清豐小朋友滾動(dòng)著輪胎向駱儆宏這邊走過來，兩個(gè)人來到一起后，李清豐說:“我們一起玩好不好?"駱儆鴻說:"要不我們來一起玩，我把球放在你輪胎里面，看看滾動(dòng)輪胎的時(shí)候，球會(huì)不會(huì)掉出來”。你點(diǎn)點(diǎn)頭說:"好吧!"就把球放進(jìn)輪胎里面。只見你先緩緩的滾動(dòng)輪胎，放在輪胎里面的皮球也跟著慢慢的滾動(dòng)起來。這時(shí)站在一旁的駱儆宏先盯著它的皮球看，然后不禁拍手說:"快看，快看，它們一起滾起來了!”趕緊跑過來和你一起玩。只見你倆玩的不亦樂乎，你推向我這邊，我推向你那邊，時(shí)而加快速度，時(shí)而放慢節(jié)奏，看著皮球在輪胎里面滾來滾去，臉上露出了開心的笑容。 　　這時(shí)，你的小伙伴被其他小朋友叫走了，于是你獨(dú)自玩耍了起來。 　　當(dāng)你路過平衡木時(shí)，地上的平衡木引起了你的注意，它躺在地面上、這時(shí)似乎你想起來了什么、將手中的輪胎和小球努力抱起、放在了平衡木上，將它們立在上面，只見你調(diào)整了位置，試圖在滾動(dòng)時(shí)讓它以直線完美的滾動(dòng)。 　　這似乎沒有什么挑戰(zhàn)性、輪胎和小球在滾動(dòng)過后都倒在了地面上，你抱起小球看了看旁邊看到有一個(gè)小滑梯的平衡木，便將小球放在頂端，將它從上而下的滾動(dòng)下來、小球如你所料一般從上垂直滾動(dòng)下去顯得異常簡單。 　　你又加上了難度，將輪胎從旁邊抱起，想要將它如小球一樣，滾落下來，你將輪胎努力地抱起，想要從平衡木滑梯上面滾下來，可是輪胎太重了，你知道哪怕用盡了身上的力氣，它還是無動(dòng)于衷，于是，你選擇將它從下面慢慢地推上去，一點(diǎn)，一點(diǎn)……它被你推上去，這時(shí)有小朋友來叫你該走了，只見你一松手，輪胎就從上面咕嚕咕嚕咕嚕的滾了下來……露出了燦爛的笑容，玩得不亦樂乎～ 分析與評價(jià) 　　你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，在日常活動(dòng)中，你也能積極思維，大膽參與，不斷創(chuàng)新。還利用多種活動(dòng)發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力，你真的很棒！ 支持與回應(yīng) 在游戲中，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的小瞬間，小朋友們間的互相幫助。很值得鼓勵(lì)。回班后對給予別人幫助的小朋友提出了表揚(yáng)。 今后我會(huì)多組織一些創(chuàng)新游戲并多投放一些有趣的器材讓你繼續(xù)挖掘新的玩法。同時(shí)也希望你能夠?qū)⒛愕倪@種愛大膽創(chuàng)新的行為帶入到學(xué)習(xí)中或者其他領(lǐng)域中，繼續(xù)帶領(lǐng)著你的小伙伴們。 “WOW”時(shí)刻 李清豐小朋友在這學(xué)期里“脫穎而出”，你給老師的意外不只是一點(diǎn)點(diǎn)，可以看出，你是個(gè)非常懂事的男孩，內(nèi)心有著一顆火熱的心，有很強(qiáng)的求知欲望，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，你能夠創(chuàng)造出更多的驚喜????，加油??你是最棒噠！???? 教師反思 在戶外活動(dòng)中，我讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，充分發(fā)揮了幼兒做為活動(dòng)主體的作用，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。同時(shí)我以活動(dòng)的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。