【家園共育】最美人間四“閱”天——廣昌縣第四幼兒園世界“讀書月”活動倡議書廣昌縣第四幼兒園 <p class="ql-block"> 四月，是一個屬于閱讀的季節(jié)。因為在四月，有兩個關(guān)于閱讀的重要節(jié)日——4月2日“世界兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”。一個人的氣質(zhì)里，藏著他讀過的書以及走過的路。讓我們開啟閱讀時光，愛上閱讀，和孩子一起在閱讀中成長！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">——廣昌縣第四幼兒園世界讀書日倡議書 ——</b></p><p class="ql-block">親愛的家長朋友、小朋友們： </p><p class="ql-block"> 書是五彩生活的萬花筒，萬千世界的縮影。從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛讀書、勤讀書、樂讀書，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培養(yǎng)這一好習(xí)慣的重要途徑。 讓我們以世界讀書日為契機，以閱讀為紐帶，與孩子共同感受文字之美，享受讀書之樂，讓閱讀成為我們每一個人的生活習(xí)慣！在此，我們特向全體幼兒、家長提出以下倡議：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">參與閱讀打卡活動</b></p><p class="ql-block"> 21天養(yǎng)成一個好習(xí)慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至朋友圈，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 活動時間：2023年4月3日—23日</p><p class="ql-block"> 【朋友圈群打卡內(nèi)容】：閱讀打卡第X天：我是廣昌縣第四幼兒園XX班級的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">尋找最美聲音</b></p><p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">超實用的親子閱讀小技巧</b></p><p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒大腦發(fā)育、語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，在此期間，“親子閱讀”是培養(yǎng)孩子讀書好習(xí)慣，讓他們成為終身閱讀者的最佳方法之一。爸爸媽媽做到 這4個“多一點”，親子閱讀既輕松又有趣，效果棒棒噠！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">多一點開放式的提問</b></p><p class="ql-block"> 提問能夠引導(dǎo)孩子理解每個人物行為背后的“原因”，可以幫助孩子提高執(zhí)行功能的各種技能，更好地感受他人的情感，理解與自己不同的看法。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">具體可這樣做? </p><p class="ql-block"> 看書時，家長多問一些諸如“你覺得然后會發(fā)生什么事呢？”“你覺得這個小女孩會有什么感受呢？”等開放性問題。</p><p class="ql-block"> ? 鼓勵孩子觀察圖畫推測故事人物的情緒。年紀(jì)小的孩子可能只會用一兩個字來回答問題，稍大些的孩子可能會開始復(fù)述故事，甚至?xí)约簡枂栴}，比如：“她在哭。她為什么會傷心呢？”</p><p class="ql-block"> ? 在和孩子一起閱讀的過程中，家長可以借助圖畫幫寶寶理解情感（高興、悲傷、害怕、嫉妒、擔(dān)憂、驚訝等）。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">多一點角色扮演的游戲</b></p><p class="ql-block"> 跟寶寶一起把故事演出來是非常實用又有趣味的方法。在角色扮演過程中，孩子學(xué)會從他人的角度看問題，靈活思考。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">具體可這樣做? </p><p class="ql-block"> 家中的日常用品可用來激發(fā)孩子的想象力，比如毛巾、紙箱和各種布料，可用做道具和表演服裝。</p><p class="ql-block"> ? 當(dāng)寶寶把日常用品當(dāng)成其他物品時，他們也升華了想象力和創(chuàng)造力。例如，把大紙盒想象成房子、把紅色衣服想象成小紅帽等。</p><p class="ql-block"> ? 家長和寶寶輪流扮演不同的角色。每當(dāng)孩子“飾演”一個新角色時，也是在以另一種角度看世界，從中理解他人的情感，獲得換位思考的能力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">多一點與生活經(jīng)驗的聯(lián)系</b></p><p class="ql-block"> 把故事主題、事件或情境與孩子自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，這樣可以幫助孩子增強短期記憶能力、促進創(chuàng)新思維能力的發(fā)展；同時也提高了他們在遇到實際問題時的解決能力。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 具體可這樣做? </p><p class="ql-block"> 幫助孩子把故事主題、事件或情境與她自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。比如，你可以問Ta：“如果你是故事里的某某，你會怎么做呢？你覺得你會怎么解決這個問題？你有過和他相同的感受嗎？” </p><p class="ql-block"> ? 講完故事，可以接著和孩子拓展思維，想象不同的故事結(jié)尾。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">書籍推薦</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小班：3-4歲</p><p class="ql-block"> ? 小班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數(shù)少、畫面簡單文字少的書。</p><p class="ql-block"> ? 好書推薦：《好餓的毛毛蟲》、《大衛(wèi)不可以》、《阿文的小毯子》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《上面和下面》、《誰藏起來了》、《小藍和小黃》、《第五個》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中班：4-5歲</p><p class="ql-block"> ? 中班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經(jīng)驗。在繪本的內(nèi)容方面，多選來自于幼兒生活經(jīng)驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block"> 3.增加認(rèn)知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關(guān)于數(shù)概念的《完美的小狗阿波羅》，關(guān)于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。</p><p class="ql-block"> ? 好書推薦：《親愛的小魚》、《棕熊的神奇事》、《團圓》、《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》、《長頸鹿不會跳舞》、《母雞蘿絲去散步》、《搬過來、搬過去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《獨一無二的魚》、《沒有耳朵的兔子》、《云朵面包》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">大班：5-6歲</p><p class="ql-block"> ? 大班幼兒圖書挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數(shù)更多，選擇內(nèi)容開始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務(wù)意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應(yīng)幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關(guān)于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</p><p class="ql-block"> 3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復(fù)閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</p><p class="ql-block"> ? 好書推薦：《爺爺一定有辦法》、《牙齒大街的新鮮事》、《小魔怪要上學(xué)》、《一寸蟲》、《一園青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有個火車站》、《公雞的新鄰居》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《會飛的抱抱》</p> <p class="ql-block"> 閱讀是最浪漫的教養(yǎng)，愛書的孩子永遠不會寂寞。在這鳥語花香的四月，我們推動全園幼兒、家長來一場遇見閱讀的美好時光。讓我們和孩子一起，以書為友，用最舒心的方式閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈，讓“書香”在每個家庭生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！</p> 閱讀幼兒孩子繪本讀書故事家長親子圖書廣昌縣