<p class="ql-block"> 為了把集體的智慧和教師的個人見解有機地結(jié)合，達到提高團隊凝聚力、提升教師整體教學(xué)水平的目的，根據(jù)學(xué)期初學(xué)科組制定的教研工作計劃，3月13日上午，文龍鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級組開展了本學(xué)期的第一次線下教研活動，全鎮(zhèn)一年級語數(shù)老師及中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動。本次活動主要分為觀課議課、集體備課、活動總結(jié)三個部分。</p> <p class="ql-block"> 觀課、議課</p> <p class="ql-block"> 本次公開課由楊仕成老師負(fù)責(zé)，一年級組語數(shù)教師參加了此次觀課活動。楊老師執(zhí)教的是《吃水不忘挖井人》，他上課伊始便出示毛主席的圖片，并對毛主席做了簡單介紹，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文之前對人物有了一定的了解，這也降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度；接著出示課題質(zhì)疑，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)課文，緊接著引導(dǎo)學(xué)生在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)生字詞，并在學(xué)習(xí)生字的過程中鞏固漢語拼音，又利用擴詞的方式引導(dǎo)孩子進行詞語積累。</p><p class="ql-block"> 觀課結(jié)束后，本年級語文老師又齊聚一堂，先由楊老師對本節(jié)課的設(shè)計思路進行簡要說明，其他教師用“2+2”的評課方式對楊老師的這節(jié)課進行了點評，對楊老師樸實而又扎實的的識字、拼音教學(xué)給予了肯定，也結(jié)合教學(xué)實際提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 集體備課</p> <p class="ql-block"> 議課結(jié)束后，語文和數(shù)學(xué)組成員在各自組長的帶領(lǐng)下，分學(xué)科開展集體備課活動。</p><p class="ql-block"> 語文組集體備課的內(nèi)容是統(tǒng)編版一年級下冊第三、四單元。主備人楊仕成老師和歐紅杰老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程、課時劃分等方面介紹了自己對這個單元每個教學(xué)內(nèi)容的設(shè)想，在認(rèn)真傾聽兩位老師教學(xué)設(shè)想的基礎(chǔ)上，我們組內(nèi)教師也積極發(fā)言，經(jīng)過我們大家的共同探討、相互補充，初案的內(nèi)容也更加充實、完善、個性化。 </p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組備的是第三單元《分類與整理》，主備教師周玥按照要求作了充分的準(zhǔn)備，多方面、多角度與大家作了詳細(xì)的交流，學(xué)科組其他成員也積極發(fā)言，各抒己見，對存在的疑慮和需要改進的地方重點討論，直到最后統(tǒng)一意見，達成共識。</p> <p class="ql-block"> 活動總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 教研活動結(jié)束后，中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合本年級的實際情況對本次活動進行了總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 教務(wù)主任王婭強調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.集體備課的內(nèi)容安排要適中。</p><p class="ql-block"> 2.重視公開課，承擔(dān)上公開課任務(wù)的老師要提前準(zhǔn)備，并認(rèn)真磨課。</p><p class="ql-block"> 3.在形成共案的基礎(chǔ)上，要加強二次備課，并結(jié)合自己的學(xué)情做好批注。</p><p class="ql-block"> 4.加強資源庫建設(shè)。</p><p class="ql-block"> 5.年級組教研活動每月做一次總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)副校長蘭發(fā)強與老師們交流了幾點看法，并對老師們提出了要求</p><p class="ql-block"> 1.教學(xué)是課堂中師生互動的雙邊活動，是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程，教師在教學(xué)時要多關(guān)注師生的互動。</p><p class="ql-block"> 2.集體備課時要注重對課標(biāo)、課本、教師用書“三本書”的把握，在借鑒的基礎(chǔ)上加以內(nèi)化，形成適合自己學(xué)情的個人教案。</p><p class="ql-block"> 3.在每次集體備課前，認(rèn)真熟悉初案，并提前將自己的修改意見、本單元易錯、易混點批注好，讓集體備課更有效率。</p> <p class="ql-block"> 最后，由中心小學(xué)校長王新果對本年級的工作做總體要求：</p><p class="ql-block"> 1.嚴(yán)格落實《 普洱市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理方案（試行）》，深刻領(lǐng)會精細(xì)管理的內(nèi)涵，進一步把精細(xì)化管理體現(xiàn)在每位教職員工的工作態(tài)度和教學(xué)行動上。</p><p class="ql-block"> 2.借集體備課的機會，充分發(fā)揮團隊的作用，達到資源共享、共同提升的目的。</p><p class="ql-block"> 3.在集體備課形成共案的基礎(chǔ)上，教師要結(jié)合自己學(xué)情進行二次備課。</p><p class="ql-block"> 4.教育教學(xué)工作要做好三個研究，即研究教材、研究教法、研究學(xué)生，讓教育教學(xué)工作真正落到實處。</p><p class="ql-block"> 5.課后及時反思：反思教學(xué)效果、反思學(xué)生接受程度、反思自己課堂上的不足及改進措施</p><p class="ql-block"> 6.不放棄后進生，結(jié)合學(xué)生實際，扎實做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我們共教研，共進步，共成長！相信在追尋理想課堂的途中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！</p>