<p class="ql-block"> 草木蔓發(fā)，春山可望。春天是起點，是成長，是希望。踏著春的腳步，3月20日，<span style="font-size: 18px;">古冶區(qū)古冶小學(xué)教師在觀摩古冶區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課后進行了研討活動。</span></p> <p class="ql-block"> 幾位青年教師認真學(xué)習(xí)、內(nèi)化吸收，從參加數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的老師的課堂上汲取營養(yǎng)，不斷建設(shè)、完善自己的課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們回顧著，交流著。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂上，理性思維尤為重要，不同年級呈現(xiàn)的層次不同，難易不同，學(xué)生們聚精會神，或算或答，或合作，或獨立思考，探究欲望強烈，把自主探究與合作學(xué)習(xí)融為一體。</p><p class="ql-block"> 老師們精心設(shè)計教學(xué)流程，讓數(shù)學(xué)課也充滿溫度。有的老師課前和學(xué)生互動，讓孩子在輕松的氛圍中進入課堂中，有的老師用親切的微笑，在課堂上感染著學(xué)生。<span style="font-size: 18px;">老師們善于引導(dǎo)和啟發(fā)孩子，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上展開教學(xué)</span>……</p> <p class="ql-block"> 每個環(huán)節(jié)都與教學(xué)目標息息相關(guān)，每個活動都有數(shù)學(xué)價值，每一部分都有小結(jié)，從課前互動開始就滲透了數(shù)學(xué)思想，以此思想貫穿始終，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以課為媒，思想碰撞！比賽后，教研室鄭老師的精彩點評更讓青年教師受益匪淺。鄭老師精準指導(dǎo)課堂教學(xué)，解讀新課標。老師們深深地感受到，學(xué)生是課堂的主人，他們的主動性和創(chuàng)造性是不可忽視的，要把課堂更多的時間留給學(xué)生，他們就會帶給我們想不到的驚喜。</p> <p class="ql-block"> 通過此次觀摩優(yōu)質(zhì)課后的研討活動，老師們對新課標有了更深刻的理解，也認識到教師只有做課標的實踐者和課程的設(shè)計者，設(shè)計出有深度的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的深度學(xué)習(xí)才能真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 古冶小學(xué)的青年老師會以本次觀摩課為契機，迸發(fā)出新的教學(xué)靈感，并在今后的課堂教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)水平！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">積攢前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">點燃生命的火紅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們捻一縷花香，染一程芳華</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">以熱愛奔赴遠方！</p>