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和而不同 美美與共——讀《莊子與惠子游于濠梁之上》有感

白水縣城關(guān)一中

<p class="ql-block">有人說：腳步無法丈量的地方，讀書可以；目光無法到達(dá)的地方，文字可以，我深以為然。讀《莊子與惠子游于濠梁之上》，我將它概括為：一場延續(xù)了幾千年卻沒有結(jié)果的最好的辯論。</p> <p class="ql-block">首先，讓我們來認(rèn)識一下雙方辯友。莊子與惠子都是我國戰(zhàn)國時期偉大的思想家、哲學(xué)家?；葑?，是戰(zhàn)國時期主張“合縱抗秦的”主要組織者，曾任魏國宰相。莊子，一生崇尚自由，不接受楚威王的邀請，只做過宋國的“漆園吏”。他卻竭盡畢生所學(xué)所悟，成為道家學(xué)派的主要代表人物?；葑颖惹f子要年長很多，我們常說：“道不同，不以為謀?！笨捎钟卸嗌偃酥浪麄兪且粚O要好的朋友。他們之間的友誼仍在兩千年后的今天，被世人傳頌。說到這，想必很多人都聽說過“子非魚，安知魚之樂”和“子非我，安知我不知魚之樂”這兩句經(jīng)典吧。</p> <p class="ql-block">接下來，讓我們一起，穿越2000年時光隧道，前往濠梁之上，出現(xiàn)在眼前的是這樣一幕：那天，天氣晴朗，和風(fēng)吹拂，正是外出游玩的好時光。莊子與惠子，這對許久未見的好朋友，相約濠梁之上。莊子見眼前有生機(jī)勃勃的美景，身邊有最好的朋友，自然快樂。于是，當(dāng)他看到魚兒在水里從容悠閑地游來游去時，一種神秘的生命體驗(yàn)脫口而出：“魚兒從容地游來游去，這真是魚兒的快樂??！”</p><p class="ql-block">這個時刻，被快樂包圍的莊子看萬物，萬物都染上了快樂的色彩。不管是橋上的人，還是橋下水中的魚，都是這美妙大自然中的生命，他們因?yàn)橛崎e，所以從容。那天的陽光、微風(fēng)、濠梁都化為快樂之源。而莊子就在這樣的環(huán)境中，發(fā)出了“天地與我并生，而萬物與我為一”的感慨。這或許就是古往今來，人們都愿意選擇在節(jié)假日，陶醉于山川美景的緣故。</p> <p class="ql-block">就在莊子陶醉不已時，好友惠子作為一個典型的直男，打斷了他的遐想：“你不是魚，怎么能知道魚的快樂呢？”的確，人是人，魚是魚，二者怎能心意相通？莊子啊莊子，你也太不嚴(yán)謹(jǐn)，太不理性了吧？作為好朋友，我必須要一語道破。接下來的故事，便是高手過招，火花四濺。轉(zhuǎn)瞬間，惠子就用他那強(qiáng)大的邏輯思維，展開讓人無懈可擊的論述。此刻的莊子，跳出惠子嚴(yán)密的邏輯之網(wǎng)，用文字游戲的方式來回應(yīng)惠子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我想，如果真的可以穿越，我們一定能聽到，那一刻這對好朋友爽朗的笑聲回蕩在天地之間！這場辯論歷經(jīng)了兩千多年，依然吸引著無數(shù)人來聆聽。我以為這場辯論里，有惠子的舉輕若重，有莊子的云淡風(fēng)清，而背后折射出來的只是兩人看問題不同的立場。作為現(xiàn)代人，我們更應(yīng)品味的是他們之間的和而不同，卻又和諧共存。</p><p class="ql-block">楊絳先生說：讀書的真正意義，大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。作為一名普通的班主任，換個角度去解決我們認(rèn)為最難的學(xué)生思想問題，往往就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。</p> <p class="ql-block">2022年9月21日，是我們九年級一班全體成員，面對中考許下誓言的日子。這一天，我們班《無奮斗不青春》勵志活動圓滿結(jié)束。在這，我想說的是，活動中所有有獨(dú)立展示風(fēng)采的同學(xué)舞臺經(jīng)驗(yàn)少，可是從反復(fù)地訓(xùn)練到自信從容地上臺，他們的進(jìn)步與蛻變都帶給我很大震撼。我十分慶幸，在這個孩子成長中關(guān)鍵的一年，看到他們每個人努力展示自己最好的樣子，也不枉費(fèi)我煞費(fèi)苦心地雕琢。從那以后，我發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、服務(wù)班級等方面越來越積極主動了。我默默地告訴自己，他們距離個人奮斗目標(biāo)又近了一步。只要我們對處于瓶頸中的孩子始終報有堅定的信心，愿意給他們機(jī)會，他們一定會還給我們一份驚喜。這就是我們平凡的小幸福。</p> <p class="ql-block">那場濠梁之上，亙古之間，好朋友的相視一笑，早已沉淀到歷史長河之中。而我們每一天的生活和工作,都是走在學(xué)習(xí)與成長的路上。心懷感恩，見天地、見眾生、見自我。新時代的我們，在閱讀中思考，在思考中前行，定會遇見更多更好的“和而不同，美美與共。”</p> <p class="ql-block">作者簡介：</p><p class="ql-block"> 麻曉玲，本科學(xué)歷，一級教師，渭南市教學(xué)能手，名班主任工作室主持人，城關(guān)一中教師發(fā)展中心副主任，語文教研組組長。喜歡文字、熱愛生活。本學(xué)期擔(dān)任九年級一班班主任及語文科教育教學(xué)工作。</p> <p class="ql-block">供稿:麻曉玲</p><p class="ql-block">編輯:馬利娟</p><p class="ql-block">審核:王智文</p>