<p class="ql-block"> 為夯實(shí)學(xué)前教育教研基礎(chǔ)，進(jìn)一步推進(jìn)“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的幼兒園課程改革，加快推動(dòng)方正縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，3月21日上午，由方正縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部主任武春玲老師，學(xué)前教育兼職教研員李銀賀老師組成的視導(dǎo)團(tuán)蒞臨方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行為期一天的教學(xué)工作視導(dǎo)，方正縣會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心幼兒園高同玲園長(zhǎng)及幼兒園骨干教師參加本次活動(dòng)觀摩。</p> 參觀環(huán)境 <p class="ql-block"> 視導(dǎo)團(tuán)一行首先實(shí)地查看了幼兒常態(tài)化活動(dòng)，對(duì)室內(nèi)游戲開展、區(qū)域游戲材料投放、幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)、師幼互動(dòng)等方面作了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> 教育教學(xué) <p class="ql-block"> 會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心幼兒園依托省級(jí)科研課題《幼兒園玩奏樂器的組織與實(shí)施》為主體，進(jìn)行幼兒園音樂教研活動(dòng)，郭麗麗老師帶來一節(jié)集體音樂游戲課《打蚊子》，引導(dǎo)幼兒感知音樂，表達(dá)情緒情感?；顒?dòng)中幼兒情緒高漲，課堂氣氛活躍。</p> 點(diǎn)評(píng)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 教師的聽評(píng)課能力是其專業(yè)能力考量的核心，教師在組織、設(shè)計(jì)、聽評(píng)數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)凸顯很多專業(yè)能力問題，需要我們共同梳理、探討，針對(duì)本節(jié)活動(dòng)聽評(píng)及環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)開展了本次《巧妙構(gòu)思 優(yōu)化環(huán)節(jié)——教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效策略》的主題教研活動(dòng)。武春玲老師和李銀賀老師為教師們答疑解惑，共同研討教學(xué)策略實(shí)施和教學(xué)方法支撐，為老師們指明方向。</p> <p class="ql-block"> 教研中，教師通過捕捉觀察點(diǎn)，提煉評(píng)析點(diǎn)，“觀察組”、“評(píng)析組”現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀察記錄、評(píng)價(jià)分析，記錄真實(shí)、評(píng)價(jià)客觀。通過前期學(xué)習(xí)研討、觀摩聽評(píng)，共同梳理優(yōu)化數(shù)學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)策略。</p> <p class="ql-block"> 最后，武春玲主任表示，在接下來的工作中一定要依規(guī)辦園，以問題為導(dǎo)向，精細(xì)管理，奮力推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 耕耘更知韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。本次視導(dǎo)既指出了亮點(diǎn)，又提出了不足；既是檢查，也是鞭策；既是指導(dǎo)，更是推動(dòng)。我們將以此次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)專家團(tuán)隊(duì)的建議意見，認(rèn)真梳理、精準(zhǔn)分析、真正落實(shí)，不斷探索更多有利于幼兒與教師發(fā)展的途徑和方式，不斷深化內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園保教質(zhì)量不斷提升。</p>