音樂國(guó)培聲聲曼心歌一曲唱明天“國(guó)培計(jì)劃（2022）”天水市縣農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)——小學(xué)音樂第二組

張家川縣龍山西街小學(xué)

三月的金城，春意盎然。21日上午，“國(guó)培計(jì)劃（2022）”天水市縣農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)——小學(xué)音樂培訓(xùn)在火熱的進(jìn)行中。 　　課前，小學(xué)音樂第二組在積極準(zhǔn)備《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與賞析》 　　班主任李佩老師積極向各位教師宣布課堂紀(jì)錄以及培訓(xùn)注意事項(xiàng)！ 　　天水市秦安縣青年教師李琳對(duì)經(jīng)典詩(shī)歌《月光下的中國(guó)》進(jìn)行賞析，對(duì)作者及寫作背景做了說明。 　　天水市張家川縣馬關(guān)學(xué)區(qū)上豆小學(xué)青年教師楊玉琴朗誦了《月光下的中國(guó)》，通過她聲情并茂的朗誦，我們感受到新中國(guó)從封閉走向開放，從溫飽邁向小康，從積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。詩(shī)歌展現(xiàn)了月光下一個(gè)寧?kù)o、溫柔、祥和、美麗的中國(guó)，表達(dá)了深深的赤子之情。 　　天水市麥積區(qū)青年教師裴璐做專家介紹。3月21日早上培訓(xùn)主題：探索教學(xué)創(chuàng)新——《從新體系課例中探討有效備課》（教學(xué)設(shè)計(jì)，歌唱與欣賞） 　　專家簡(jiǎn)介：鄭千，蘭州新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂教師，蘭州新區(qū)教育體育局音樂中心教研組組長(zhǎng)、兼職教研員，蘭州市許蕓首席名師工作室骨干成員，獲得教育部2019年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”部級(jí)優(yōu)課、甘肅省“一師一優(yōu)課”省優(yōu)一等獎(jiǎng)、甘肅省中小學(xué)、幼兒園音樂教師基本功大賽二等獎(jiǎng)、甘肅省首屆中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng)、甘肅省首屆信息技術(shù)應(yīng)用能力大賽教師微課一等獎(jiǎng)等。 　　音樂能舒緩情緒，能給人以動(dòng)力和幸福，能描繪出很美好的未來；節(jié)奏是音樂的脈搏，是音樂的靈魂。有節(jié)奏的動(dòng)作不僅能節(jié)省身體能量的消耗，而且能使動(dòng)作協(xié)調(diào)，能給人以輕松自如的感覺和美的享受。 　　鄭老師的示范引領(lǐng)，小組合作，帶領(lǐng)我們一起在音樂課堂中找到自我。 　　天水市麥積區(qū)青年教師師雪做本堂課研修總結(jié)。 　　下午上課前，天水市麥積區(qū)青年教師裴璐做教育教學(xué)中我和我的學(xué)生的故事。 在從事幼兒園工作中，許多家長(zhǎng)告訴我，說孩子都很喜歡我，覺得我最漂亮。我聽了特高興?？蓪?duì)著鏡子想想，又覺得疑惑，比我漂亮的老師多得是，孩子們?cè)趺磿?huì)認(rèn)為我最漂亮呢？忽然，腦海中浮現(xiàn)出一件件小事…… 我班有一個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，平時(shí)不愿多說一句話，更不愿在同伴面前表現(xiàn)自己，容易被人忽視。游戲時(shí)，我尋找機(jī)會(huì)跟她聊天，陪她游戲，發(fā)現(xiàn)她的興趣所在。一次我發(fā)現(xiàn)她拼塑積木能力很強(qiáng)，小朋友也稱贊她，于是對(duì)她說：“你拼得這么好，我和小朋友都想學(xué)，你來當(dāng)我們的老師吧？”孩子們紛紛鼓掌。從那以后，她變得自信起來，逐漸愛說愛笑了。原來在我一點(diǎn)一滴關(guān)注他們，愛護(hù)他們，尊重他們的時(shí)候，我和孩子之間，多了一份融洽，少了一份隔閡；多了一份親切，少了一份威嚴(yán)；多了一份平等，少了一份距離。愛在平等的交談中交匯，愛在平等的對(duì)視中延伸。 的確，當(dāng)老師是不易的，必須無私、公平地對(duì)待每一位孩子。他們年齡雖小，但同樣需要?jiǎng)e人的尊重和理解。只有這樣我們才能走進(jìn)孩子的心靈深處;成為孩子們真正喜愛的好老師。 　　天水市麥積區(qū)青年教師師雪做專家介紹。 　　下午培訓(xùn)主題：《雙減背景下的音樂課作業(yè)設(shè)計(jì)》 　　專家簡(jiǎn)介：郭亞琴，蘭州市安寧區(qū)陽(yáng)光小學(xué)校長(zhǎng),高級(jí)教師，甘肅省金鑰匙導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，甘肅省手風(fēng)琴協(xié)會(huì)理事，蘭州市級(jí)音樂骨干教師，蘭州市中小學(xué)教師資格證面試考官，蘭州城市學(xué)院音樂學(xué)院外聘教師，安寧區(qū)“郭亞琴音樂名師”工作室領(lǐng)銜人。近年來，在體驗(yàn)式學(xué)校音樂教育新體系中，積極發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。與此同時(shí)，在中小學(xué)音樂教育層面，經(jīng)過多年的實(shí)踐，探索出了一條促進(jìn)教師成長(zhǎng)與發(fā)展的有效路徑，培養(yǎng)了多名年輕教師，取得了優(yōu)異的成績(jī)。 　　天水市秦安縣青年教師李琳做下午研修總結(jié)。 　　通過今天的培訓(xùn)，不僅讓我們提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，更知道在以后的教學(xué)中要以生為本，求真務(wù)實(shí)，采用自主、合作、探究的教學(xué)方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人的樂園。 最后，特別感謝北京思鈕教育及各位老師的辛勤付出！