草長鶯飛春意濃共沐研討成長中——郾城區(qū)中小學(xué)教師“人人講公開課”（初中語文）活動

遙遠(yuǎn)

詩意春天，深耕教研。 初語之路，眾行致遠(yuǎn)。 乍寒忽暖春分日，恰是教研進(jìn)行時。3月21日上午，郾城區(qū)實驗中學(xué)東校區(qū)綜合樓四樓報告廳里，郾城區(qū)中小學(xué)教師“人人講公開課”（初中語文）活動正在如火如荼地進(jìn)行中。區(qū)委教育工委書記、區(qū)教育局黨組書記、局長李克明，區(qū)教育局黨組成員、副局長李月桂，區(qū)教育局主任科員龐鐵快，區(qū)教育局黨組成員鞠興華等出席，區(qū)教育局有關(guān)股室長，區(qū)實驗中學(xué)校長，新店、裴城中心校校長、業(yè)務(wù)主任，區(qū)實驗中學(xué)東西校區(qū)、新店鎮(zhèn)中、裴城鎮(zhèn)中全體語文教師參加了此次活動。此次活動與以往的不同在于，不再是沒有學(xué)生的微型課，而是有學(xué)生有互動的30分鐘真實課堂。會議開始從與會學(xué)校隨機抽取四名授課老師，講課教師按順序提前半小時到備課室抽取課題備課，因此更考驗授課老師的扎實的教學(xué)功底。準(zhǔn)備工作結(jié)束后，全體與會教師便開始享受這場春日里的視聽盛宴。 《一滴水經(jīng)過麗江》 首先是由郾城中學(xué)的趙笛老師帶來八年級語文《一滴水經(jīng)過麗江》觀摩課。這篇游記構(gòu)思新穎、視角獨特，因此趙老師一開始就讓學(xué)生去讀這篇自讀課文的閱讀提示，抓住其中的“別具一格”一詞，感悟這篇游記的特別之處——以水的游蹤為線，然后抓住游記的三要素：所至、所見、所感，借助主問題去品析文字之美，去感悟所抒之情。 《社戲》 觀摩課之后，活動便正式拉開帷幕。首先是由郾城區(qū)實驗中學(xué)東校區(qū)葛祎老師和八十六班的學(xué)生帶來的《社戲》一課。葛老師抓住小說的三要素——人物、情節(jié)、環(huán)境，借助重點段落，抓住人物的語言、動作品析人物性格。整節(jié)課課程環(huán)節(jié)流暢、詳略得當(dāng)、特色明顯。雖然是第一個被抽的老師，但在有效的備課時間內(nèi)，葛老師的的表現(xiàn)自信從容、可圈可點。 《老山界》 第二位授課的是郾城區(qū)實驗中學(xué)西校區(qū)的王鳳金老師，她和七（4）班的學(xué)生一起為我們帶來了《老山界》一課。王老師緊扣課前預(yù)習(xí)、課后思考探究中的問題，并考慮到單元目標(biāo)的要求，以這篇記敘文中的人、事、景為授課主線，巧妙設(shè)計問題，啟發(fā)學(xué)生思考。整節(jié)課目標(biāo)明確、條理清晰、避免了碎問碎答的出現(xiàn)，向我們彰顯了一位優(yōu)秀語文教師的課堂掌控能力。 《詞四首》 接著，來自新店鎮(zhèn)中的崔瑞華老師和九（8）班的學(xué)生又為與會老師帶來了《詞四首》中的《漁家傲?秋思》和《江城子?密州出獵》。作為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，崔老師充分考慮到學(xué)情，從背誦、默寫入手，接著重點進(jìn)行多角度的賞析，最后又比較兩首詞的異同。整體課穩(wěn)扎穩(wěn)打、復(fù)習(xí)之中有總結(jié)、提升，學(xué)生收獲滿滿。 《桃花源記》 　　最后一位授課的是裴城鎮(zhèn)中的劉文峰老師，他和八（5）班的學(xué)生帶來了《桃花源記》一課。授課中，劉老師更多的著眼于學(xué)生文言文基本素養(yǎng)的落實，從字詞、句子、篇章一一落實，為我們帶來了一堂樸素、扎實的語文課。 會議最后，區(qū)教研員馬永燦老師結(jié)合幾位教師的授課進(jìn)行了詳細(xì)的點評。他提醒全體與會教師：語文課的文本解讀應(yīng)關(guān)注單元素養(yǎng)、單篇目標(biāo)落實的同時，關(guān)注文本特質(zhì)、考慮學(xué)情，并啟發(fā)大家思考小組合作教學(xué)的具體落實，以及課件和信息技術(shù)手段在語文課中恰如其分的使用等問題。 春風(fēng)浩蕩滿目新，砥礪奮進(jìn)正當(dāng)時。這一場春日里的視聽盛宴，讓全體與會教師收獲滿滿，我們會以此為契機，攜手并進(jìn)，一路研討、一路收獲芬芳，讓自己的語文課堂如春花般燦爛綻放！ 撰稿人：于叢敏審核人：婁振興