春花爛漫展新顏，校本教研正當(dāng)時(shí)——記遂昌育才中學(xué)語文教研工作紀(jì)實(shí)

留語巧音

醉美人間三月天，春花爛漫展新顏。3月21日下午，遂昌育才中學(xué)全體語文教師匯聚一堂，深入學(xué)習(xí)葉黎明教授的文章《“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群：關(guān)系、向度及創(chuàng)新路徑》，明確課堂改革方向，學(xué)習(xí)新課程新課標(biāo)背景下的語文教學(xué)策略。 　　劉巧英老師借用葉黎明教授的“教師需要了解文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)的諸多向度，對閱讀與表達(dá)進(jìn)行整體規(guī)劃，提煉模式，有序推進(jìn)?！睂?dǎo)入今天的教研主題。 　　全體語文老師沉浸式學(xué)習(xí)，我們是最美的學(xué)習(xí)者，做圈點(diǎn)勾畫批注、做讀書筆記、閱讀體會(huì)分享…… 　　趙琪老師閱讀體會(huì)：豐富的文學(xué)閱讀是創(chuàng)意表達(dá)的基礎(chǔ)，創(chuàng)意表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)又可提升文學(xué)閱讀的質(zhì)量，二者輸入又輸出，互相回饋中螺旋上升。創(chuàng)意表達(dá)有別于傳統(tǒng)方式，兼容多種學(xué)科、多樣知識(shí)與多元視角，讓經(jīng)典文學(xué)煥發(fā)出新的活力，當(dāng)然這一切都必須以對文學(xué)語言的理解和運(yùn)用為根本，尊重并推動(dòng)以經(jīng)典為內(nèi)核的高質(zhì)量且具有真實(shí)情境的文學(xué)閱讀，讓學(xué)生們擁有生動(dòng)得體且含義豐富的語文課。 　　常旭老師閱讀體會(huì)：創(chuàng)意表達(dá)的核心是創(chuàng)意寫作，但強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)教育時(shí)代語文教學(xué)的整合性，其外延遠(yuǎn)大于創(chuàng)意寫作。在學(xué)習(xí)任務(wù)群中，我們應(yīng)該既以閱讀為主，做好整體規(guī)劃，把學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀經(jīng)驗(yàn)的積累、閱讀方法的訓(xùn)練、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)成一個(gè)突破點(diǎn)，同時(shí)也要注重創(chuàng)意表達(dá)，多嘗試一些創(chuàng)意表達(dá)的方式，既有語言文字來表達(dá)美的感受，也有圖像、音樂、舞蹈等非文字形式表達(dá)自我，這樣通過這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，我們可以幫助學(xué)生更好地理解文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)也可以提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。 　　王步老師閱讀體會(huì)：很多時(shí)候我們學(xué)生的文學(xué)閱讀質(zhì)量是有待提高的，作為語文老師的我們要推動(dòng)高質(zhì)量的文學(xué)閱讀，就要結(jié)合文學(xué)閱讀對創(chuàng)意表達(dá)進(jìn)行整體規(guī)劃，提煉模式，有序推進(jìn)，提高效率，而不能僅憑隨意的、碎片化的所謂創(chuàng)意表達(dá)去施教，否則很容易滑向?yàn)閯?chuàng)意而創(chuàng)意、嘩眾取寵的形式主義泥淖中去。 　　孫聰老師閱讀體會(huì)：在任務(wù)群設(shè)計(jì)和教學(xué)中，教師設(shè)計(jì)的閱讀情景要以情感為紐帶讓學(xué)生樂讀。要處理好任務(wù)群學(xué)習(xí)，資源材料與單篇課文閱讀之間的關(guān)系，任務(wù)內(nèi)容要強(qiáng)調(diào)感知，注重想象和體會(huì)文本內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)聯(lián)且高質(zhì)量能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生高階思維的議題。還要處理好學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)和經(jīng)驗(yàn)世界之間的關(guān)系使學(xué)生萌生表達(dá)意愿，以達(dá)到提升學(xué)生的審美鑒賞和審美創(chuàng)造的能力。 　　最后，周海紅老師做本次教研活動(dòng)總結(jié)，充分肯定了這樣的教研活動(dòng)形式，并提出三點(diǎn)希望：一要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，關(guān)注語文核心素養(yǎng)的落實(shí)，關(guān)注新課標(biāo)設(shè)置的“六大語文學(xué)習(xí)任務(wù)群”；二要必須要推進(jìn)語文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，樹立“學(xué)生立場、單元視角、素養(yǎng)導(dǎo)向、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”的課堂理念；三要所有語文老師一起努力，加強(qiáng)專業(yè)的閱讀與學(xué)習(xí)，借助團(tuán)隊(duì)的力量，做一個(gè)專業(yè)的語文老師。 　　春花爛漫展新顏，最是一年春好處，全體育才語文人揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)！