魅力課堂，綻放活力——琴城中學(xué)“英語高效課堂同課異構(gòu)”研討活動(dòng)

崔嬋嬋

為了引導(dǎo)教師深入開展高效課堂研究，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效優(yōu)質(zhì)課堂，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，3月21日上午，由金太陽組織的英語“高效課堂同課異構(gòu)”研討活動(dòng)在琴城中學(xué)開展。 南豐縣各課改學(xué)校的老師參與了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)英語的授課內(nèi)容是七年級(jí)下冊(cè)《Unit4 Dont’eat in class.Section A 2a-2d》我校劉曉燕老師和來自余江四中的李珺老師深入研究教材，精心備課，呈現(xiàn)出了兩堂精彩的、個(gè)性化、多樣化的展示課。 課同構(gòu)異，精采紛呈 　　劉小燕老師深度剖析挖掘教學(xué)文本，設(shè)計(jì)各種不同形式的活動(dòng)。在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”環(huán)節(jié)中，通過辯論，情景對(duì)話，小組合作，相互問答，以制作海報(bào)的方式展示小組規(guī)則等各種任務(wù)形式突破教學(xué)重難點(diǎn)。課堂活動(dòng)豐富多彩，小組活動(dòng)有聲有色，能夠?qū)⑺鶎W(xué)為所用。學(xué)生們積極參與，樂在學(xué)中！ 　　李珺老師富有極強(qiáng)的親和力，感染力。語音標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)流暢自然，邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，又脈絡(luò)清晰，趣味盎然。課堂以預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)學(xué)生小組互核基礎(chǔ)開始，用視頻從交通規(guī)則導(dǎo)入學(xué)校規(guī)則。注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，課文內(nèi)容把握精準(zhǔn)，各知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，層層深入。特別是最后給學(xué)生小組錄制視頻活動(dòng)，點(diǎn)燃了整個(gè)課堂，從而達(dá)到課堂效果最大化的教學(xué)目標(biāo)。 交流探討，互鑒共進(jìn) 　　課后，聽課老師圍繞兩節(jié)公開課展開了研討活動(dòng)。首先兩位講課老師就各自的課堂設(shè)計(jì)理念，教學(xué)思路，進(jìn)行了說課。老師們紛紛針對(duì)自己的聽課，從課堂呈現(xiàn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生掌控，任務(wù)落實(shí)等方面開展點(diǎn)評(píng)。同時(shí)向李老師提出了自己在課改中遇到的問題及困惑，李老師都一一耐心解答，說出自己的做法。大家踴躍發(fā)言、各抒己見，達(dá)到了相互交流、共同提高的預(yù)期目標(biāo)。 最后我校王玉華主任做了總結(jié)性發(fā)言。 　　同課異構(gòu)，且磋且磨。取長(zhǎng)補(bǔ)短，共促成長(zhǎng)。此次同課異構(gòu)教研活動(dòng)的開展，不僅讓老師們看到了處理教材的不同方式，更重要的是給老師們提供了交流和探討的機(jī)會(huì)。通過本次活動(dòng)，每位老師都受益匪淺，并會(huì)以更加飽滿的熱情去做好今后的教學(xué)工作。 一次研磨，一次機(jī)遇；一次探索，一次收獲。課改，我們一直在路上！