<p class="ql-block"> 春路雨添花，花動一山春色。在這個春意盎然、萬物生機(jī)的季節(jié)里，湘東鎮(zhèn)遠(yuǎn)大小學(xué)的兩名教師有幸來到了湘東小學(xué)參加湘東區(qū)“三名工程”培養(yǎng)對象小學(xué)語文研修活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 課例展示</b></p><p class="ql-block"> 3月22日上午，隨著區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)彭培老師執(zhí)教的《端午粽》這堂課拉開了帷幕。彭老師的課亮點(diǎn)很多，值得我們學(xué)習(xí)的地方也很多:首先教態(tài)自然大方，總是保持著微笑，讓人感覺很親近隨和。其次，語言簡潔、過渡自然。在教學(xué)中彭老師還十分注重師生之間的互動，“讓學(xué)生成為課堂的主人”不再是一句空話，整堂課層次鮮明，循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)，不僅激發(fā)了學(xué)生的想象力，也極大地鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的湯胡冰老師展示的是習(xí)作《小小“動物園”》。在課堂上，湯老師注重采用多樣的評價(jià)語言，抓住人物的特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)，既鼓勵了學(xué)生、激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)積極性，又具有策略性，能為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)提出建議。也充分體現(xiàn)了“教學(xué)評一致性”理論在習(xí)作教學(xué)中的作用，值得我們點(diǎn)贊、學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block"> 五年級語文《七律·長征》一課是由萍鋼小學(xué)的王娟老師展示的。教學(xué)中，王老師通過多種形式，聲情并茂的朗讀指導(dǎo)。通過反復(fù)吟誦，激發(fā)學(xué)生情感，讓學(xué)生在讀中悟，悟中讀，層層推進(jìn)，升華情感，充分感受到古詩詞的文化魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">交流互動</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《課例·課研 專業(yè)·專攻》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">江西省小學(xué)語文特級教師、江西省名師工作室主持人 賀利云</span></p><p class="ql-block"> 賀書記以上午的三節(jié)課例為起點(diǎn)，用親切溫和的語言向我們介紹了課例的核心素養(yǎng)，傳授了教學(xué)就要立足課堂，以學(xué)生為中心，找準(zhǔn)觀察點(diǎn)，開展觀察;用好課堂觀察量表，跟進(jìn)全程觀察“學(xué)生'主動預(yù)學(xué)→探究自學(xué)→合作互學(xué)→拓展延學(xué)’的自主學(xué)習(xí)過程”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">專家講座</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">《聚焦思維 學(xué)會閱讀》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">江西省骨干教師 黎艷琴</p><p class="ql-block"> 聽完黎校長的講座，真是如沐春風(fēng)，如飲甘泉，獲益匪淺！雖然學(xué)習(xí)時間很短，但帶給我們的震撼卻深遠(yuǎn)悠長！讓我們知道了語文教學(xué)的立足點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)由知識本位到核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)目標(biāo)完成從學(xué)科出發(fā)向育人出發(fā)的轉(zhuǎn)向，必須適應(yīng)從“教語文”到“用語文教”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由“教學(xué)生閱讀”轉(zhuǎn)向“用閱讀教育學(xué)生”的深刻轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">《“贛鄱名師名校長啟航工程”培訓(xùn)班返崗分享》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">東橋鎮(zhèn)沿塘小學(xué)校長 鐘輝</p><p class="ql-block"> 首先，鐘老師用幽默的語言向我們介紹了他參加“贛鄱名師名校長啟航工程”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況、項(xiàng)目介紹，在學(xué)習(xí)案例分享中，鐘老師詳細(xì)介紹了著名兒童教育家、情境教育創(chuàng)始人——李吉林老師的情境教育和她的教育情懷。接著，鐘老師向我們分享了“擁抱詩意，點(diǎn)亮人生”——名師成長規(guī)劃和專業(yè)成長規(guī)劃。作為教師，我們在教育教學(xué)中要懂得煉心地、煉學(xué)識、煉教藝、煉表達(dá)、煉主張。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;"> 《新課標(biāo) 新語文》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">湘東區(qū)教研室 易麗萍</span></p><p class="ql-block"> 區(qū)小學(xué)語文教研員易麗萍向我們解讀了語文課程標(biāo)準(zhǔn)、語文核心素養(yǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)群，并分享了幾個寫在題外的話:談為師——教學(xué)合一；談閱讀——好老師的成長路徑；談思維——學(xué)而不思則罔；談人生——學(xué)而不思則罔，并希望每位教師永遠(yuǎn)做最好的自己！</p> <p class="ql-block"> 一天的學(xué)習(xí)很短暫，但為我們帶來的震撼將留在心底經(jīng)久不息，我們在心底暗暗下定決心，以專家名師們?yōu)榘駱?，努力改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高自己的教育教學(xué)水平，啟迪學(xué)生的智慧，發(fā)展學(xué)生的思維，踏實(shí)認(rèn)真走好每一步教學(xué)路，為學(xué)生的美好未來做好鋪路人。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯/供稿:湘東鎮(zhèn)遠(yuǎn)大小學(xué) 羅利萍 鄔 妍</span></p> <p class="ql-block">編輯: 羅利萍 鄔 妍</p><p class="ql-block">審核: 羅利萍 鄔 妍</p>