<p class="ql-block"> 月落日升，冬去春來(lái)。轉(zhuǎn)眼，我已在益民小學(xué)走過(guò)了自己的第一個(gè)年輪——六年(此刻，快七年了)。六年，一屆學(xué)生的小學(xué)生涯；六年，一位老師的燃燭青春；六年，一段親娘、“后媽”的教師成長(zhǎng)路……</p><p class="ql-block"> 2016年秋天，剛?cè)肼毜奈冶环值揭荒昙?jí)擔(dān)任班主任，立馬成了五十六只小不點(diǎn)的“媽”。美麗的校園、可愛(ài)的學(xué)生，我滿懷激情、干勁十足！漸漸地，我喜歡上了這種充實(shí)感，驚喜于孩子們盼著我去上課的小眼神，感動(dòng)于他們偶然喊出的那聲“媽媽”。當(dāng)老師，當(dāng)一名小學(xué)老師，真好！</p><p class="ql-block"> 初為人師的喜悅，在我成為他們的“親媽”的第三年戛然而止。當(dāng)時(shí)從一年級(jí)帶到三年級(jí)的親娃，就突然被通知要分別時(shí)，多少家長(zhǎng)的不舍，多少孩子的挽留，讓我偷偷抹了好幾次眼淚。就是因?yàn)榱昙?jí)急需老師，我從一個(gè)親媽變成了一枚“后媽”。雖然有了原班主任的千叮萬(wàn)囑，但見(jiàn)面之后我還是被驚到了：上課無(wú)視紀(jì)律，下課嬉笑打罵。課上到中間還會(huì)把數(shù)學(xué)老師氣到無(wú)法繼續(xù)，如同噩夢(mèng)。讓我印象最深的，是坐在中間的一個(gè)男孩小謝，對(duì)我總是一雙眼睛微微斜視、帶著幾分輕蔑，似乎有各種不服。課后我在辦公桌發(fā)現(xiàn)一張紙條：我不喜歡你。果然，這 “后媽”不好當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 我開(kāi)始主動(dòng)接近他們，觀察習(xí)慣，留意困難。課前講個(gè)小故事，課后一起聊天，和女生跳繩，與男生賽跑……慢慢地，很多孩子開(kāi)始親近我、信任我。再上課，我發(fā)現(xiàn)小謝的眼神變了，變得柔和了很多。接著，我展開(kāi)第二波攻勢(shì)：大搞班級(jí)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我重新分配隊(duì)員，建議擅長(zhǎng)多個(gè)項(xiàng)目的小謝挑戰(zhàn)跑步。不負(fù)眾望，周一升旗儀式，當(dāng)班長(zhǎng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我看到小鄭對(duì)著我，點(diǎn)頭一笑。乘勝追擊，合唱比賽，我親自上場(chǎng)，和孩子們同臺(tái)展演。當(dāng)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯再次被班長(zhǎng)捧起時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是小謝的微笑和稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的擁抱。那屆六年級(jí)，帶得我是驚心動(dòng)魄。</p><p class="ql-block"> 無(wú)獨(dú)有偶，送走了上屆六年級(jí)，已準(zhǔn)備接手一年級(jí)的我，卻在開(kāi)學(xué)前一周被通知接三年級(jí)，當(dāng)班主任，同樣慌亂的，還有被突然得知換老師的孩子和家長(zhǎng)。還記得，原班主任在班級(jí)群里發(fā)“歡迎魏老師”的通知時(shí)，第一個(gè)迎來(lái)的不是家長(zhǎng)“歡迎魏老師”的響應(yīng)，而是“怎么又換老師”的信息置頂，我的內(nèi)心是忐忑的。記得，上學(xué)期有個(gè)叫小澤的男孩，上了兩天課，竟然死活都不想上課，兩手死死地扒住門框，怎么勸都不上學(xué)。無(wú)奈之下，我聯(lián)系了她的媽媽，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽便質(zhì)問(wèn)：又換老師這么突然，小澤回家情緒非常不好，洗臉哭、吃飯哭、睡覺(jué)也哭，哭的我們一家人心疼。連續(xù)一周，小澤抵抗情緒強(qiáng)烈，只要早晨入校，就得上演一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。那一周，我異常煎熬。有一天，突然覺(jué)得自己胳膊好疼，怎么回事？才想到，是那些日子天天跟一個(gè)接近一百斤的三年級(jí)的大小伙子“拔骨碌”拔得胳膊疼，小伙子卻一點(diǎn)兒事沒(méi)有。第二周，我決定找小澤談?wù)勑?，我拉著他在操?chǎng)上一圈兩圈，講我小時(shí)候的故事，試探他的心結(jié)，講講上學(xué)的意義。一次兩次多次之后，原本一言不發(fā)的小澤有了回應(yīng)，第二天也愿意主動(dòng)上學(xué)了。那一刻，我覺(jué)得當(dāng)“后媽”，不易，但是，我也在努力當(dāng)一個(gè)好的“后媽”！</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)聞歲月有輪回，月落日升，冬去春來(lái)。從教第一個(gè)年輪里，我的工作豐富多彩又充滿挑戰(zhàn)。親娘當(dāng)了三年，“后媽”也當(dāng)了三年，從教的意義就是立德樹人，不管是親娘還是“后媽”，唯有懷揣一心愛(ài)，才能溫暖一方子。但是，在我的心里，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己可以從一年級(jí)就帶起一屆學(xué)生，能從一年級(jí)一直帶到六年級(jí)，完整得陪伴他們小學(xué)六年的時(shí)光。曾經(jīng)，我以為，當(dāng)老師，不就應(yīng)該帶完整的一屆，再迎來(lái)新的一屆面孔嗎？可是，似乎并不容易……不知，我的這個(gè)夢(mèng)想何時(shí)能實(shí)現(xiàn)，也不知，下一個(gè)年輪，我能否實(shí)現(xiàn)？但是，我期盼著……</p>