<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)英才小學(xué)特色校本教研模式，開展“備-研-講-評(píng)-思”五步研修模式，充分發(fā)揮集體教研的作用，集思廣義，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，盡快提高全體數(shù)學(xué)教師的備課、授課水平和提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師，課前精心準(zhǔn)備，比賽中大顯身手，課堂生動(dòng)活潑、各具特色，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容直觀形象，充分利用了多媒體采用了圖片、音頻、視頻等多種直觀形式。深受學(xué)生喜愛。聽課老師積極響應(yīng)，調(diào)課學(xué)習(xí)，收獲了太多的驚喜和感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 這次活動(dòng)使得數(shù)學(xué)教師實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)上的又一次拔節(jié)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 李瑞霞老師和王利飛老師帶來的《認(rèn)識(shí)人民幣》一課，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生借助實(shí)際經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，來感受數(shù)學(xué)文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 王慧老師以復(fù)習(xí)舊知的方式導(dǎo)入新課，在學(xué)生新知和舊知銜接點(diǎn)進(jìn)行鋪墊，喚醒學(xué)生獲取知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 閆衛(wèi)芳老師展示的是一年級(jí)的《想一想 擺一擺》，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種和諧愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，使學(xué)生各種感官全方位參與。</p> <p class="ql-block"> 劉帥老師課程內(nèi)容豐富，層層深入，環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)過程自然流暢，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力，關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，在教學(xué)過程中滲透數(shù)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。</p> <p class="ql-block"> 閆小尹老師課堂生動(dòng)活潑、各具特色，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容直觀形象，充分利用了多媒體采用了圖片、音頻、視頻等多種直觀形式，深受學(xué)生喜愛。</p> <p class="ql-block"> 田姿老師講解和學(xué)生思考時(shí)間分配合理。學(xué)生參與程度高，學(xué)生成為了課堂的小主人。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是學(xué)校教學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，是授課教師展現(xiàn)自己教學(xué)思想和教學(xué)能力的舞臺(tái)，更是教師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良機(jī)。每一堂公開課，我們都在不斷地學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。深耕課堂，讓我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在最美三月，百花齊放，學(xué)生感受著思想的碰撞，老師們?cè)诮涣髦邪喂?jié)成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中，升華教育思想，在實(shí)踐中，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。</p>