<p class="ql-block"> 在一次班會課上，根據學校要求，我班召開了"愛心傳遞，情暖校園"為主題的隊會，在隊會上，我利用一個個感人至深的小故事激發(fā)學生的愛心之情！其中有個環(huán)節(jié)，給孩子們一個愛的擁抱，剛開始沒有一個孩子愿意上臺和我擁抱，但從孩子們的眼神里，我能看出他們想得到這個愛的擁抱，但又有些羞澀！在我的鼓勵下，孩子們一個接一個上臺和我擁抱，因為時間關系，不能把擁抱給予每一位孩子，于是我就想以后每天和一位孩子擁抱！于是，我就和我班孩子約定了這個計劃！????</p> <p class="ql-block"> 今天是周一，我把這次機會給了我們班一位膽小又不愛說話的小女生。但是今天孩子的表現，讓我既驚訝又感動！她快速跑上講臺，緊緊抱住我，還悄悄的在我耳邊說："老師，謝謝您，給我這次擁抱的機會！老師您的懷抱好溫暖！我以后一定認真完成作業(yè)，好好學習！我相信：我們給予孩子更多的關愛，孩子也會回報我們的！因為愛是相互的！????</p> <p class="ql-block"> 其實這個擁抱計劃，我已在心里籌劃了許久！因為開學這段時間，看到孩子們上課的狀態(tài)大不如前，這可能與疫情期間在家上網課，寒假時間太長有關，孩子們養(yǎng)成了懶散的壞習慣，學習沒有積極性 。我一直想，怎樣能調動孩子們的學習積極性?</p><p class="ql-block"> 古人云:親其師，才能信其道。思來想去，我決定從“心”開始，打開孩子們的心扉，讓孩子們喜歡老師，從而喜歡你的課!于是我借助這次班會，和孩子們約定每天一個愛的擁抱!其實這個擁抱計劃，就是想讓孩子們感受到愛，感受到溫暖，讓他們愿意去敞開心扉，和我們零距離接觸，以此激勵孩子們有愛心，有陽光心態(tài)，奮發(fā)向上，熱愛學習，熱愛生活!??和老師說說心里話，在班級設置了小小煩惱箱等一系列活動！ 讓孩子們“樂中學，學中樂!”</p> <p class="ql-block"> 小紙條也是我和我班孩子們一種特殊的溝通方式吧！??</p><p class="ql-block"> 最近，我發(fā)現我班平時不愛說話，性格比較內向的的一位小女生，上課竟然敢大膽回答問題了！于是，我就給這個孩子寫了小紙條，下課時，偷偷的放在孩子的抽屜里！她看到紙條時，還有些不好意思，把頭深深的埋進課桌里，當她看到是老師寫給她的一些表揚，鼓勵的話語時，臉上瞬間樂開了花！愿你們在愛的陽光下，茁壯成長！?</p> <p class="ql-block"> 平時沒事時，我就愛跟孩子們聊聊天，談談心:原來大家的生活那么豐富多彩，老師，馮金誠的舞蹈跳的很好，大大咧咧的豆非凡也有細心的一面，孫語澤同學講故事的聲音真好聽，魏梓墨拍照擺的POSE真好看，還有XXX在家做家務，扔垃圾、拖地，真了不起，還有XXX跳繩進步了……孩子們也很高興，跟我像朋友一樣聊天。</p> <p class="ql-block"> 我和孩子的陽光約定！</p> <p class="ql-block"> 對于小小煩惱箱的信息收集，我是每周的一、三、五，準時打開信箱去收集！把孩子們寫的小紙條整齊的粘貼在一個本子上，這樣能把孩子們的一些小煩惱，小問題，及時的解決！有的問題，我會和孩子當面溝通；有的，我也會以上面寫小紙條的方式去和孩子溝通；有的涉及到家庭問題的，我會第一時間去和孩子家長聯系！這樣，孩子們的一些小煩惱得到了及時回饋，他們的煩惱解決了，心理健康了，孩子們也能快樂學習和生活了！????</p> <p class="ql-block"> 為了激勵孩子們繼續(xù)努力，調動孩子們更高的積極性，我又制定了兌換計劃:</p><p class="ql-block"> （愛心兌換屋）</p><p class="ql-block"> </p> 第四小學三.1雛鷹班 <p class="ql-block"> ??三1班可愛的娃兒們！??</p> <p class="ql-block"> ?? 熱愛是所有理由和答案！??</p> <p class="ql-block"> 我們班主任是天底下最小也是最大的官，是快樂也是最辛苦的工作。愛孩子首先要把自己變成一個孩子。為人師卻不可以師者自居，我低下頭，彎下腰，和孩子們零距離溝通 ，聆聽孩子們最直白的聲音！了解掌握班里每一個孩子的性格習慣，學習情況。無論成績好壞，每一個孩子都是獨一無二不可復制的生命個體，都是家里的希望和未來，都是生機勃勃一心向陽的幼苗，給予他們足夠的耐心和愛心澆灌，或早或晚，都會長成大樹，開出花朵。????</p>