<p class="ql-block"> 溫情二月春色春景春光迷人，教學(xué)技能大賽這邊風(fēng)景獨(dú)好。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 春光不負(fù)期待，美好向陽而生。懷揣著教育的夢想與熱情，我們一直行走在教師專業(yè)成長提升的道路上。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，提高教師課堂執(zhí)教水平，打造高效課堂，鍛造名師團(tuán)隊(duì)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月21日—3月23日我校開展了為期三天的教師課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)。</b></p> 前期工作 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);"><u>下發(fā)通知</u></b></p> 開始籌備 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><u>教師抽簽</u></b></p> 有序進(jìn)行 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><u>講課安排</u></b></p> 用心用功 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><u>語文組磨課中</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><u>數(shù)學(xué)組磨課中</u></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><u>綜合組磨課中</u></b></p> 3月21日（星期二） <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五年級數(shù)學(xué) 賀娟娟 《和的奇偶性》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 賀老師執(zhí)教的《和的奇偶性》一課，讓學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，豐富了對數(shù)學(xué)規(guī)律的體驗(yàn)，增強(qiáng)了探索活動(dòng)的趣味性和吸引力。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三年級美術(shù) 焦焱《風(fēng)來了》</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，焦老師自己進(jìn)行精心設(shè)計(jì)的，層層誘導(dǎo)深入，激發(fā)了學(xué)生活動(dòng)的興趣，營造了一個(gè)開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。學(xué)生樂于嘗試，學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一年級語文 劉瑾 《靜夜思》</span></p><p class="ql-block"> 劉老師的課堂，精準(zhǔn)把握目標(biāo)，突破難點(diǎn)。關(guān)注朗讀，重視書寫，學(xué)會傾聽，引導(dǎo)表達(dá)。學(xué)法上品味和感知相交融，課堂上師生共同融入其中，享受其中。劉老師設(shè)計(jì)的書寫展示貼和古詩新唱，為語文課堂注入新的元素，板書設(shè)計(jì)精巧，有助于學(xué)生思維培養(yǎng)。古詩是中華經(jīng)典文化，課前朗朗的古詩誦讀潤澤心靈，課堂"腹有詩書氣自華"的古詩詞經(jīng)典名句潛移默化。她和她的孩子們共同描繪了一幅相得映彰的古詩教學(xué)山水畫。</p> <p class="ql-block">四年級音樂 楊霞《對花》</p><p class="ql-block">《對花》是一首河北民歌，在我國北方廣為流傳的一種小調(diào)。課前楊老師讓學(xué)生跟著音樂進(jìn)教室，然后欣賞河北人民慶典時(shí)熱鬧場景，課堂中滲透了上滑音和前倚音的同時(shí)凸顯河北民歌地方風(fēng)格，讓學(xué)生了解鑼鼓節(jié)奏、河北秧歌（手絹舞）的同時(shí)，感受到了河北民間音樂的地域風(fēng)格色彩，激發(fā)學(xué)生對祖國民間音樂文化的熱愛?！秾ā返男韶灤┦冀K，學(xué)生在不知不覺中就掌握了歌曲，參與性和積極性很高。重點(diǎn)和難點(diǎn)在輕松愉悅的氛圍中得到解決。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一年級數(shù)學(xué) 常大云《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本節(jié)課是在學(xué)生認(rèn)識整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，它既能幫助學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)位的含義，也為學(xué)生以后學(xué)習(xí)兩位數(shù)加、減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減兩位數(shù)筆算時(shí)打基礎(chǔ)，為同學(xué)們理解把相同數(shù)位上的數(shù)相加、減做準(zhǔn)備。為了突破教學(xué)難點(diǎn)常老師首先讓學(xué)生自己說計(jì)算的方法、想法，然后通過課件及小棒、計(jì)數(shù)器的操作來歸納總結(jié)，讓學(xué)生更加深刻的理解算理，掌握算法，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快輕松的氛圍。</span></p> 3月22日（星期三） <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三年級語文 趙燕燕《趙州橋》</span></p><p class="ql-block"> 趙老師以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，整堂課緊扣單元主題“圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。”通過“談活導(dǎo)入，巧知結(jié)構(gòu)，細(xì)讀悟法，遷移用法，拓展表達(dá)，情感升華”六個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多種形式感悟文本，提升能力。思維導(dǎo)圖的運(yùn)用讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松自如，視頻資料補(bǔ)充讓課堂綻放異彩。整堂課書聲瑯瑯，點(diǎn)撥自如，學(xué)生的表達(dá)妙語連珠。真正做到了“把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一年級語文 于香香《端午粽》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 于老師通過“游戲?qū)耄呓宋?，走進(jìn)端午，學(xué)習(xí)外婆品質(zhì)，懷念屈原，拓展傳統(tǒng)文化”六大主要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過“品讀”“演讀”“師生合作讀”等各種形式的讀，讓課堂充滿了朗朗的讀書聲，讓讀發(fā)揮得淋漓盡致，整節(jié)課學(xué)生沉浸在濃濃的節(jié)日氛圍中，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的獨(dú)特魅力，也培養(yǎng)了學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣。整節(jié)課設(shè)計(jì)巧妙，銜接流暢，氣氛活躍，語言豐富有趣，關(guān)注學(xué)情，突出重點(diǎn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五年級語文 陳娜《自相矛盾》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 陳老師能圍繞單元語文要素——了解人物思維過程進(jìn)行設(shè)計(jì)，課堂環(huán)節(jié)清晰，節(jié)奏把握恰到好處。整堂課能圍繞讀，譯，悟三個(gè)主線進(jìn)行教學(xué)，讀中有譯，譯中自悟，教有招，學(xué)有法，培養(yǎng)了學(xué)生的文言文學(xué)習(xí)能力，增加了學(xué)生對祖國文化的熱愛和濃厚的興趣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">四年級道法 楊賽芳《生活離不開他們》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 楊老師用美食節(jié)激趣導(dǎo)入，與孩子們開啟學(xué)習(xí)之旅，讓孩子們知道我們的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，課中利用模仿秀體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦和艱辛，課尾知識升華體會勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)精神，課堂生動(dòng)有趣，孩子們喜聞樂見，貼近生活，真正做到了以教促學(xué)，以學(xué)促教，體現(xiàn)了道德與法治課的核心理念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五年級英語 劉亭杉《It's big and light》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 課前劉老師組織學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，形容詞，活躍氣氛，加入一首chant ，過度到本課開始書中Lingling 選包包的學(xué)習(xí)。利用表格的形式更加清晰的認(rèn)識到本課三個(gè)包包選擇的優(yōu)缺點(diǎn)，而后在情境中學(xué)習(xí)新單詞，新句型。課文的朗讀和學(xué)生的分角色朗讀再次熟悉課文，練習(xí)四個(gè)句型后再次對本課的重難點(diǎn)鞏固的作用。就老師充分利用教材，運(yùn)用教材圖片引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，大膽預(yù)測，幫助學(xué)生理解文本，通過閱讀文本引發(fā)學(xué)生深層次理解。最終達(dá)到學(xué)以致用的目的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五年級科學(xué) 鄭李慧《晝夜對動(dòng)物的影響》</span></p><p class="ql-block"> 鄭老師在執(zhí)教過程中充分利用多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從不同動(dòng)物的作息時(shí)間入手，通過觀察、分析、比較等多種方法，科學(xué)解讀晝夜對動(dòng)物產(chǎn)生的影響，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解生物鐘的奧秘。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">五年級數(shù)學(xué) 劉艷艷《三角形的內(nèi)角和》</span></p><p class="ql-block"> 劉老師以引入、猜測、驗(yàn)證、深化、應(yīng)用五環(huán)節(jié)為主線進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)突出，層次清楚，使學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷由特殊到一般的認(rèn)知過程，同時(shí)初步感悟歸納的思想方法，有效的發(fā)現(xiàn)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">三年級數(shù)學(xué) 黑福娟《認(rèn)識年月日》</span></p><p class="ql-block"> 黑老師通過“視頻激趣，自學(xué)指導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練，感恩教育”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、抽象概括能力的目的。整節(jié)課語言生動(dòng)，調(diào)理清晰，氣氛活躍，聽者愉悅，學(xué)者輕松。</p> <p class="ql-block"> 高效的課堂是學(xué)生成長的保障，為不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，課后教研室的領(lǐng)導(dǎo)對授課教師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，提出了中肯的意見，指出了課堂教學(xué)的得與失，為我校課堂改革及教師專業(yè)水平發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 扎實(shí)的基本功，新穎的教學(xué)方式，三尺講臺見證了每位老師成長的軌跡，一次次地打磨，一遍遍地錘煉，才有了今天賽場上的精彩綻放?；ㄩ_無聲，成長有痕。愿所有的青年教師們以滿腔熱忱立足學(xué)校，躬耕課堂，將東街求真務(wù)實(shí)的精神傳承發(fā)揚(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 3月27日上午，學(xué)校舉行了簡短隆重的頒獎(jiǎng)儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同給獲獎(jiǎng)的老師們頒獎(jiǎng)！簡短隆重的頒獎(jiǎng)儀式在春日里格外耀眼，祝賀所有獎(jiǎng)老師！</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪；</p><p class="ql-block"> 任重道遠(yuǎn)，仍須策馬揚(yáng)鞭。</p><p class="ql-block"> 我校將繼續(xù)為教師們搭建展示自我風(fēng)采與專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，將教師的成長與學(xué)校發(fā)展有機(jī)融為一體，<span style="font-size:18px;">更新教學(xué)理念，用新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)，遇見更優(yōu)秀的自己。 </span></p>