一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學生一同譜寫的美篇，專業(yè)備課、精心設(shè)計、精彩呈現(xiàn)，展現(xiàn)了教師的自身專業(yè)素養(yǎng)，李老師在這春意盎然的季節(jié)，執(zhí)教了三下第三單元的語音課，以自然拼讀為主題，英語學科共同研討，共同探索。<div><br></div> <h3 style="text-align: left">一次次的試講</h3> 一次次的聽課 一次次的磨課 一次次的更改 一次次的研討，一次次的創(chuàng)新，一次次的收獲。 好課多磨，磨出創(chuàng)新思維的火花，磨出交流的默契，磨出把握新課標的要求，磨出加深教材的深度。 李老師執(zhí)教的這節(jié)課是一節(jié)語音課，主要是學習字母“i在單詞中的短元音發(fā)音。通過拆音、拼音、閱讀等活動培養(yǎng)學生的語音意識。學生通過聽音、拼音，體會發(fā)音，找尋相同點，自行總結(jié)規(guī)律，充分體現(xiàn)了學生學習的主動性。在總結(jié)出字母“i”的發(fā)音規(guī)律后，讓學生把此規(guī)律帶入到不同的單詞里去驗證，再次強調(diào)/I/的發(fā)音，并強調(diào)發(fā)音要點，讓學生多次模仿操練，手拿字母卡片自行組合成不同的單詞，并讓學生把所組合的單詞拼讀出來，讓學生在玩中學，在動手中體會。整個活動班級氣氛極為輕松，學生興趣濃厚。 <p class="ql-block"> 在課堂教學中，李老師充分發(fā)揮學生的主體性，把課堂交給學生，讓學生成為課堂的主人，讓學生“動”起來，讓課堂“活”起來。</p> 李老師為了鞏固本課內(nèi)容，精心設(shè)計了多個活動：有歌曲、謎語、動畫，內(nèi)容豐富多彩，整節(jié)課以新課程理念為指導，充分考慮學生的年齡特點，生動有趣，扎實系統(tǒng)。一堂精彩的課需千錘百煉、取長補短，博取眾長，才能綻放光芒。 本次優(yōu)質(zhì)課的開展，讓老師們對于落實新課標理念有了思考和實踐，加深了對新課標的理解，心中有“標準”，講課有思路，秉承新課標的理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提升教學技能。