<h3>“工欲善其事，必先利其器”。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)沒有捷徑可言，需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和歷練，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師個(gè)人的專業(yè)化水平，3月20日，在校領(lǐng)導(dǎo)精心組織和帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了四川省教科院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開啟了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)。</h3> <h3>一、美的初體驗(yàn)——環(huán)境創(chuàng)設(shè)<br>走進(jìn)校園，首先參觀了學(xué)校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，簇?fù)沓善幕ɑ?、綠化令人賞心悅目，每一處的布置都別具匠心。學(xué)校堅(jiān)持每周一主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，把世界搬進(jìn)了校園。恰逢“春日花花會(huì)”：整個(gè)校園被“花”和“春天”包裹，讓孩子們打造屬于本班的春天，觸摸春天，感知春天！</h3> <h3>校園不大，但校園中每一處花草布置都有存在的意義，用藝術(shù)裝點(diǎn)校園，孩子們?cè)诙嗖实男@文化中體驗(yàn)美；藝術(shù)浸潤(rùn)生活，提升孩子們的審美體驗(yàn)。方寸之間，育人無痕。</h3> <h3>二、教學(xué)與研討<br>老師們走進(jìn)教室，跟班學(xué)習(xí)，聽不同老師的課，悟不同的教學(xué)理念，反思自我的教學(xué)模式。在雙向交流中，不斷擴(kuò)大“朋友圈”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷自我超越。走進(jìn)研討，老師們參加了高新區(qū)“2023年春季語文教材分析”語文教研活動(dòng)；“新課標(biāo)背景下的教·學(xué)·評(píng)一體化單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施”語文教研活動(dòng)。兩場(chǎng)精彩的教研活動(dòng)讓與會(huì)老師知道要更深刻地研讀分析教材，厘清教材的前后聯(lián)系，挖掘教材蘊(yùn)含的學(xué)科素養(yǎng)，以提高教學(xué)水平與課堂質(zhì)量。<br></h3> <h3>他山之石可以攻玉，我們正努力向外學(xué)習(xí)、向上生長(zhǎng)。</h3> <h3>三、感受老師們的敬業(yè)精神<br>附小的活動(dòng)豐富，處處都能看到老師們忙碌的身影。是飯桌上對(duì)工作的探討，是放學(xué)后對(duì)環(huán)境的布置……天雖晚，不見歸。這里的老師們加班是常事，熬夜很正常，但這群老師們的臉上總是洋溢著青春、快樂。她們把學(xué)校當(dāng)作自己的家，建設(shè)著自己的家，愛自己的家。<br></h3> <h3>四、交流尋方向<br>四川省教科院附屬小學(xué)雷春校長(zhǎng)結(jié)合自身的工作經(jīng)歷、教育理念，解答了老師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的疑惑，讓老師們明白了一所有溫度、有理念的學(xué)校是在安全、自由、包容的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的！</h3> <h3>雷校長(zhǎng)溫暖而堅(jiān)定的話語給予了在場(chǎng)老師很多啟迪：做不怕吃苦、勇于改變的青年教師；做不斷學(xué)習(xí)、勇于突圍的中年教師；做以學(xué)生為本的教育人！</h3> <h3>行走在學(xué)習(xí)之路上<br>一片繁花似錦<br>綻開出朵朵愛的花蕾<br>一路低吟淺唱<br>唱出教育的婉轉(zhuǎn)清揚(yáng)</h3>