活動設(shè)計 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣?！薄洞禾斓幕ā肺依卯?dāng)季時節(jié)“花開了”情景導(dǎo)入活動，讓幼兒在鞏固顏色的同時獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗，并學(xué)習(xí)5以內(nèi)相等數(shù)量的物體匹配，提高幼兒的觀察、比較和操作能力。</p> 活動目標(biāo) <p class="ql-block">1.能夠按顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應(yīng)顏色的花壇里。</p><p class="ql-block">2.會按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> 活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒提前知道四季交換，現(xiàn)在是春天，春天來了花兒都開了；認(rèn)識紅黃藍(lán)三種顏色。</p><p class="ql-block">2.物質(zhì)準(zhǔn)備：用卡紙剪出紅色黃色藍(lán)色的花朵若干；用卡紙剪出紅色黃色藍(lán)色花盆各一個；“蝴蝶找花朵”操作卡人手一張；紅色黃色藍(lán)色橡皮泥各三個。</p> 活動過程 <p class="ql-block">一、情景倒入，激發(fā)幼兒活動興趣。</p><p class="ql-block"> 老師：“春天到了，我家花園里的花都開了，請大家一起來到我家的花園，瞧一瞧花園里的花有什么不一樣？”</p> <p class="ql-block">二、幼兒觀察分享：要求將觀察到的完整表達(dá)出來。</p><p class="ql-block">幼兒1：“顏色不一樣，紅色、黃色、藍(lán)色?！?lt;/p><p class="ql-block">幼兒2：“顏色不一樣，有紅色的花，黃色的花，藍(lán)色的花?！?lt;/p><p class="ql-block">幼兒3：<span style="font-size:18px;">“花的顏色不一樣，有紅色的花，黃色的花，藍(lán)色的花?！?lt;/span></p> <p class="ql-block">三、操作分配，體驗活動興趣。</p><p class="ql-block"> 解決活動重點：按照顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應(yīng)顏色的花壇里。</p><p class="ql-block"> 老師：“我想把花種到相應(yīng)的花盆中，可是花太多了，我忙不過來，誰能幫幫我呢？”</p> <p class="ql-block">四、情景二</p><p class="ql-block"> 出示“蝴蝶找花朵”卡片，請幼兒觀察“蝴蝶”，并說出蝴蝶顏色和蝴蝶翅膀上的點數(shù)，引導(dǎo)幼兒說出紅色黃色藍(lán)色蝴蝶應(yīng)該找到幾朵什么顏色的花朵。</p><p class="ql-block"> 老師：“花園里的花將蝴蝶姑娘吸引來了，你們瞧！有什么顏色的蝴蝶？在蝴蝶的翅膀上還發(fā)現(xiàn)了什么？紅色黃色藍(lán)色的蝴蝶翅膀上分別有幾個黑點？紅色黃色藍(lán)色的蝴蝶應(yīng)該各自尋找?guī)锥嘞鄳?yīng)顏色的花朵呢？”</p> <p class="ql-block">五、幼兒操作，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p><p class="ql-block"> 老師：“你想怎樣體現(xiàn)花朵呢？用筆畫？用橡皮泥？還是其它方式？”</p><p class="ql-block">幼兒選擇用橡皮泥來體現(xiàn)花朵。（平時班內(nèi)孩子都很喜歡玩泥工。）</p> <p class="ql-block">六、初步完成，開始驗證。</p> <p class="ql-block"> 在驗證過程中，請每位幼兒分享自己的作品，鼓勵有錯誤的幼兒發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整正確。</p> <p class="ql-block">最后作品呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動延伸 <p class="ql-block">1.在益智區(qū)投放活動中“蝴蝶找花朵”操作卡，再請幼兒進(jìn)行經(jīng)驗復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">2.在一起活動中和幼兒一起玩“蝴蝶找花朵”的游戲。</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則：給每位幼兒身上貼上紅色黃色藍(lán)色蝴蝶，蝴蝶翅膀上有1——4的不同點數(shù)。聽口令，請幼兒快速尋找相應(yīng)花朵貼在身上。</p> 活動反思 <p class="ql-block"> 1.在活動中幼兒學(xué)會了對紅、黃、藍(lán)三種顏色的分類，讓每位幼兒把會的經(jīng)驗通過操作體現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block"> 2.通過觀察蝴蝶顏色，幼兒學(xué)會觀察并認(rèn)識了顏色標(biāo)記，能按蝴蝶的顏色和蝴蝶身上點數(shù)進(jìn)行操作。</p><p class="ql-block"> 3.不足之處：引導(dǎo)語還需簡潔明了；追問語與評價語缺少明確行。</p><p class="ql-block"> 今后的教學(xué)活動中我會更加注意自己的不足之處，寫詳案，思考每一個引導(dǎo)語，設(shè)想追問問題和評價語，希望在自己的努力下能夠帶領(lǐng)孩子們拓展出更多的生活經(jīng)驗與自信心。</p> <p class="ql-block">編輯：張琳琳</p><p class="ql-block">審核：趙梓瓏</p>