<p class="ql-block"> 春之美，在于萬象更新。教之美，在于鉆研提升。為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現縣域教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師相互學習，在道縣教育局領導的指導下，3月21日，道縣第四小學副校長田華俊帶領道縣四小骨干教師們到審章塘學校開展送教下鄉(xiāng)，結對共進活動。</p> <p class="ql-block"> 到達審章塘學校后，田校長就非常關注兩校同考一張卷的情況。審章塘學校蔣校長反饋四小送來的試卷出題合理，緊扣教材，老師們覺得比自己學校出的試題卷更能考查學生的知識掌握情況，也有利于建立學生的學習自信。</p> <p class="ql-block"> 許利群老師帶來的是湘少版四年級上冊英語《Unit What 》。許老師在2022年全縣英語教學比武中榮獲特等獎，教學能力過硬，教學風格輕松有趣，深受學生喜愛。</p> <p class="ql-block"> 授課前許老師和審章塘學校蔣校長積極了解學生學情，調試課件，用心做好課前準備。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，許老師通過輕松有趣的課前熱身活動，拉近了與學生們的距離，巧妙的抓住了學生的注意力，讓小朋友們跟著老師溫情的語言，恰當的肢體動作情不自禁的融入英語情境課堂之中。</p> <p class="ql-block"> 許老師善于鼓勵學生，課堂中多次用 “give me a five!”、“you are so </p><p class="ql-block">clever!”“you are so smart!”“It's a good try!”“Big hands!”來激勵學生。學生由開始的拘謹變的越來越自信，也更加愿意說和演。</p> <p class="ql-block"> 許老師提前還準備好教具（牛奶、香蕉、餅干）。通過師生角色對話，再讓生生對話，讓學生敢于說英語，樂于說英語，體現英語學科的語言功能性。</p> <p class="ql-block"> 許老師的課程設計注重引導，教學環(huán)節(jié)清晰流暢，學習方法遷移性強，學生可復制性高，整堂課巧妙落實了教學重點，突破了教學難點。孩子們那投入專注的表情就可以看出他們有多喜歡這樣的課堂！</p> <p class="ql-block"> 課后，審章塘學校的老師和許老師交流教學方法。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，何老師通過有趣的“蘿卜蹲”游戲激發(fā)學生學習興趣，也為后面的公倍數學習埋下伏筆。</p> <p class="ql-block"> 接著何老師通過孩子們熟悉的“做核酸”排隊導入，引導孩子們給北大“韋神”解決問題，一下子激發(fā)了孩子們的求知欲。通過孩子們熟悉的民生問題切入，不僅引導孩子們用數學的眼光觀察生活，解決問題，也充分體現了新課程“立德樹人”的準則。</p> <p class="ql-block"> 學生們和聽課的老師們都跟著何老師的思路認真思考。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，何老師巧妙利用班級優(yōu)化大師隨機點名化解課堂尷尬，提升學生學習注意力。教學中，利用希沃“課堂活動”提升學生學習興趣。</p> <p class="ql-block">課堂上，何老師不僅注重學習方法的指導，還強調孩子們要養(yǎng)成認真審題的習慣，仔細檢查的習慣，希望孩子們在日復一日的學習中落實課堂常規(guī)，在好習慣中收獲成長。</p> <p class="ql-block"> 教學是分享，是發(fā)現，是成長。此次“送教下鄉(xiāng)”活動，課堂之內展風采，答疑之中抒灼見。它是一縷春風，跨越山海，為農村教師提供了研學的契機；它是一場春雨，潤物無聲，為一線教師作了全新的示范。我們將循著先行者的腳步，一邊耕耘，一邊成長！</p> <p class="ql-block">編輯：熊 琳 龍 娟</p><p class="ql-block">一審：文云花</p><p class="ql-block">終審：周序紅 田華俊 朱國英</p>