<p class="ql-block"> 為了進一步提高學校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，夯實教師課堂教學能力，同時為了增強校際間的交流與合作，以研促改，共同實現課堂教學的優(yōu)質高效。2023年3月23日，河間市第四實驗小學舉聯合瀛州學區(qū)中心學校、果子洼學區(qū)中心學校、北石槽學區(qū)中心學校，舉辦了小學語文教學校際交流活動，四個學區(qū)、校的校長和部分語文老師參加。</p> <p class="ql-block"> 市四小邊偉麗老師執(zhí)教了五年級下冊第16課《田忌賽馬》。研讀文本時，邊老師圍繞單元語文要素“了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解”，讓學生將課文中的相關語句作為推想人物思維過程的依據，通過不斷地追問：什么妙計？原來的出場順序是怎樣的？孫臏又是怎樣改變馬的出場順序的？并通過擺一擺讓學生理清了兩次賽馬出場順序的不同。然后結合課后第二題啟發(fā)學生思考：怎么想出這一妙計的？引領學生深入研讀文本，到課文中找出相關的信息，明確孫臏觀察到的情形，揣摩他的內心想法，推想他的思維過程，初步感受人物思維邏輯的縝密。整節(jié)課目標明確，重點突出，實現了一課一得。</p> <p class="ql-block"> 課后研討由市四小副校長魏引弟主持。</p> <p class="ql-block"> 邊偉麗老師首先對本節(jié)課進行了反思，并向與會老師分享了自己多年來堅持的課外閱讀教學經驗和積累技巧，坦誠地和老師們探討交流。</p> <p class="ql-block"> 研討過程中，首先由市四小五年級教研團隊就這節(jié)課進行了交流，劉宗芳結合大單元教學進行了專業(yè)引領。接著，三個學區(qū)的校長和老師們紛紛發(fā)言，交流聽課所得，提出自己的建議，研討氛圍濃厚。?</p> <p class="ql-block"> 最后，魏引弟對此次活動進行了總結，希望老師們潛心研究新課標，深入研讀文本，把課堂交給學生，讓學生在體驗中成長。</p> <p class="ql-block"> 活動雖然已經結束，但語文教學實踐的腳步永不停駐，以這樣的活動支持并鼓勵老師們相互學習，共同成長！在今后的教學中打開更廣闊的教育視野，為學生打造優(yōu)質、高效的語文課堂！</p>