<p class="ql-block"> 杯子舞的創(chuàng)作來自于國外的一名面點廚師，他在工作中無意中發(fā)現(xiàn)可以用手來完成的舞蹈，而且還不影響他做面點，于是在他的帶領(lǐng)下，所有的員工都參與進來，當團隊一起來玩杯子舞的時候這種旋律又是另外一種情景，彰顯了團隊協(xié)作，高效凝聚力的精神。杯子舞輕松愉悅，簡單易學，受到廣大人們的喜愛。</p><p class="ql-block"> 今天胡老師帶著我們一起學習了杯子舞《布谷鳥》。胡老師帶著老師們先了解活動目標，讓老師們知道本節(jié)活動在教幼兒時應該怎樣去教；然后學習節(jié)奏，認識節(jié)奏型；最后完整演奏杯子舞《布谷鳥》。</p> <p class="ql-block"> 杯子舞的特點就是通過全員的參與，并達成一致的節(jié)奏，還可以變換出不同的花樣，玩法有很多，但是主要以兩個節(jié)奏為主線，其他的節(jié)奏可自行進行調(diào)整和延伸變化。</p> <p class="ql-block"> 胡老師說在律動活動中，必須通過多種形式的節(jié)奏訓練，充分調(diào)動幼兒的器官和情感，激發(fā)幼兒的音樂學習興趣。促使幼兒自覺地跟隨音樂的節(jié)奏學習音樂。</p> <p class="ql-block"> 一起來看一看老師們演奏的杯子舞《布谷鳥》吧！</p> <p class="ql-block"> 杯子節(jié)奏可以有效鍛煉手腦協(xié)調(diào)性，調(diào)節(jié)情緒，而且比樂譜更簡單易學，胡老師本次的培訓讓我們發(fā)現(xiàn)身邊無處不在的音樂！</p><p class="ql-block">編輯：喬丹</p><p class="ql-block">審核：胡芮</p>