<p class="ql-block"> 為了進一步貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強中小學作業(yè)管理的知道意見》等文件精神，落實“雙減”政策，科學有效地提高地提高教學質(zhì)量，為學生地綜合素質(zhì)提升、可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生認真書寫、規(guī)范作業(yè)的良好習慣，促進教師精心設(shè)計和認真批改學生作業(yè)，做到“減負提質(zhì)”。根據(jù)教導處教育教學工作計劃，決定于2023年3月23日舉行三里鎮(zhèn)中心小學學生作業(yè)檢查評比活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">活動方案</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">評比準備</span></p> <p class="ql-block"> 此次活動中，老師們以年級交叉對調(diào)評比的方法，開始對作業(yè)評比，評比作業(yè)分別是：一、二年級語文（寫話本、寫字本）；三至六年級語文（課堂作業(yè)、讀書筆記、作文本）；數(shù)學（課堂作業(yè)和每天一練）：英語（字母本、單詞本、句子本）。</p> <p class="ql-block"> 評比亦是學習。一份份批改精細、糾錯認真、點評出彩的作業(yè)引得大家駐足良久，頷首贊許。思想在這里碰撞，共識在這里達成。老師們在研討交流中對作業(yè)批閱和設(shè)置中出現(xiàn)的問題提出建設(shè)性意見，最后各學科教師就“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”做了深層次討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">評比開始</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">評比結(jié)果</span></p> <p class="ql-block"> 一紙一墨展風采，一筆一畫顯態(tài)度。瞧，這些優(yōu)秀的作業(yè)格式規(guī)范、字跡清楚、書寫工整，不僅凸顯了學生的風采，也呈現(xiàn)了我們課堂教學的成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">作業(yè)展示</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">語文優(yōu)秀作業(yè)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">英語優(yōu)秀作業(yè)</span></p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，老師們進一步認識到作業(yè)管理不單純是控制作業(yè)的數(shù)量和時間，而是應該真正發(fā)揮作業(yè)的育人功能，幫助學生鞏固知識，形成能力。三里鎮(zhèn)中心小學將以此次作業(yè)評比活動為契機，以減負增效、提升師生素質(zhì)為目標，繼續(xù)努力，繼續(xù)鉆研，深入落實優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，全面提高教育教學質(zhì)量。</p>