<p class="ql-block"> 為了深入推進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)技能發(fā)展，加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，陸川縣第二小學(xué)特舉辦“水韻課堂”教學(xué)講課比賽，將水韻課堂展現(xiàn)在全校教師面前，參賽教師們積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合，適應(yīng)新變化，汲取新動(dòng)力，因材施教，落實(shí)“雙減”，有效提高了教育教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 接下來請(qǐng)大家走進(jìn)“水韻二小”，走進(jìn)精彩課堂，跟隨老師和同學(xué)們一起感受二小課堂的豐富多彩吧!</p> 語文賽課 <p class="ql-block"> 講課比賽分兩天舉行，3月22日，語文科率先開展了作文講課比賽。</p><p class="ql-block"> 首先是姚健愉老師帶領(lǐng)二年級(jí)13班的同學(xué)走進(jìn)了習(xí)作《我的好朋友》的課堂。姚老師的課堂精彩紛呈，同學(xué)們上課熱情活躍。通過引導(dǎo)學(xué)生講述自己的好朋友，創(chuàng)設(shè)了濃厚的寫作氛圍，讓學(xué)生掌握了一定的寫作方法與技巧。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下來是廖玉鎮(zhèn)老師帶領(lǐng)一年級(jí)9班的學(xué)生共同展示了《描寫春天——看圖寫話》，廖老師在她的課堂上循循善誘，注重啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氛圍活躍。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得看圖找出相關(guān)事物，學(xué)會(huì)看圖寫話的基本要求，掌握看圖寫作的基本方法與技巧。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)比賽課是由梁獻(xiàn)文老師和四年級(jí)1班的學(xué)生一起展示了習(xí)作課——《我的樂園》，梁老師通過激趣引入，佳作共賞，鞏固表達(dá)方法；再謀篇布局，形成佳作。學(xué)生在說、讀、賞、寫中愉快地渡過本節(jié)課有趣的習(xí)作學(xué)習(xí)。 </p> <p class="ql-block"> 下午，呂宛霞老師和四年級(jí)8班的同學(xué)帶著有趣的課堂小實(shí)驗(yàn)來啦！在習(xí)作課《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》里，呂老師引導(dǎo)學(xué)生通過自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，并按先后順序把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚寫具體，同時(shí)寫下自己實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情以及在實(shí)驗(yàn)過程中有趣的發(fā)現(xiàn)，最后按照實(shí)驗(yàn)步驟以及實(shí)驗(yàn)時(shí)的觀察與感受寫出一篇生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)佳作。 </p> <p class="ql-block"> 最后，由丘梅老師給大家講授習(xí)作內(nèi)容《他＿＿了》。在丘老師的指導(dǎo)下，五年級(jí)1班的學(xué)生學(xué)會(huì)了通過刻畫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，體現(xiàn)出人物的內(nèi)心活動(dòng)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用第三人稱具體寫出人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)，再通過思維導(dǎo)圖對(duì)文章進(jìn)行謀篇布局。</p> 數(shù)學(xué)賽課 <p class="ql-block"> 第二天，數(shù)學(xué)科也相繼開展了課堂教學(xué)講課比賽。首先是由羅小霞老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué)問題《雞兔同籠》，在整節(jié)課的教學(xué)中，充分體現(xiàn)了老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，而學(xué)生是知識(shí)的探索者和發(fā)現(xiàn)者。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們掌握了用假設(shè)法和列表法解決有關(guān)雞兔同籠類型的數(shù)學(xué)問題，孩子們?cè)谡n堂的學(xué)習(xí)中感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 接下來是吳鐘鳳老師的精彩展示課《解決和差問題》，她的課活潑而有趣，積極調(diào)動(dòng)了孩子們上課的積極性，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚 ，興致勃勃 ，掌握了和差問題的解決方法 。吳老師的課讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來 ，經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程 ，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人這一教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)比賽課是由謝嘉惠老師帶領(lǐng)三年級(jí)7班同學(xué)們一起學(xué)習(xí)《除法豎式》，在整節(jié)課的教學(xué)中，謝老師緊緊圍繞目標(biāo)展開教學(xué)。通過猜一猜、說一說、擺一擺、算一算等學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，很快掌握了除法豎式的計(jì)算方法。</p> <p class="ql-block"> 羅巧玲老師在這次比賽中和二年級(jí)7班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)《解決問題》，羅老師利用生活中的購物情境進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生初步理解單價(jià)、數(shù)量與總價(jià)之間的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)用除法解決與此有關(guān)的實(shí)際問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，感受數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 比賽接近尾聲啦！羅麗娜老師帶著一年級(jí)10班學(xué)生一起學(xué)習(xí)《有多余條件的實(shí)際問題》。課堂上羅老師富于啟發(fā)性的教學(xué)讓學(xué)生在小組合作畫一畫、擺一擺的交流活動(dòng)中，掌握了用讀、找、驗(yàn)的方法來解決有多余條件的實(shí)際問題，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。最后的課堂練習(xí)，羅老師讓學(xué)生通過男女對(duì)戰(zhàn)的游戲活動(dòng)讓孩子們進(jìn)一步鞏固新知識(shí)。在有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)情緒高漲，課堂氣氛非?；钴S。</p> 頒獎(jiǎng)儀式 <p class="ql-block"> 通過這次精彩的講課比賽，充分結(jié)合二小特有的“水韻課堂”教學(xué)模式，教師們迸發(fā)出澎湃的創(chuàng)造力，充分地展示了我校教師在課堂中的教學(xué)水平。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過評(píng)委老師們的專業(yè)打分，選手們的賽課成績(jī)也出爐了，在這里讓我們一起恭喜獲獎(jiǎng)的老師們，正因?yàn)橛心銈兊男燎诟冻霾庞鞋F(xiàn)在的成績(jī)。本次“水韻課堂”講課比賽圓滿完成！</p> 語文科 數(shù)學(xué)科 <p class="ql-block">編輯：余冬梅</p><p class="ql-block">攝影： 宣傳組全體成員</p><p class="ql-block">審核：莫興玲 羅文璐</p><p class="ql-block">校對(duì)：宣傳組全體成員</p><p class="ql-block">終審：陳曉玲</p>