春分時節(jié)送培忙長龍教育情誼長

柚子

“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”為了發(fā)揮長沙對口龍山教育支援隊“組團式”幫扶的輻射引領(lǐng)作用，加強校際之間、教師之間相互合作、交流，助推教師的專業(yè)成長，2023年3月20—21日，支教隊的老師在長郡芙蓉中學李娜主任的帶領(lǐng)下和長郡芙蓉中名師團隊一起前往靛房鎮(zhèn)九年制學校開展送培送教研討活動。 　　一路顛簸到達靛房鎮(zhèn)九年制學校后，長沙市長郡芙蓉中學、長沙對口龍山支教隊、靛房學校行政領(lǐng)導(dǎo)進行短暫的見面會。會上靛房學校的王維松校長介紹了學校的基本情況，學校老師非常年輕，急需先進教學理念的引領(lǐng)。在靛房幫扶四年的芙蓉區(qū)干部劉化祥隊長介紹了近幾年芙蓉區(qū)政府對靛房鎮(zhèn)各方面的幫扶情況，尤其是對教育方面的投入非常給力。長郡芙蓉中學的劉紅星副校長表示學校會堅持并加大對靛房學校的教育幫扶！最后長郡芙蓉中學對靛房中學進行了愛心捐贈儀式！ 　　一份春華、一份求實，長沙對口龍山支教隊的隊員欽佩于那些扎根大山深處的老師和幫扶隊員，他們把自己的青春留在了綿延的山脈，用自己的熱血澆灌了這一方面熱土。同時支教隊員們也慶幸有機會走進靛房，走近這里年輕的教育堅守人，走近這里純樸可愛的孩子們，通過講座和面對面交流，把支教隊的光和熱播撒。 　　這次送培送教活動，在李娜主持安排下，長沙對口龍山支教隊在這次活動中承擔三個講座和一次與英語組面對面的交流會。 　　3月20日下午支教隊的三個微講座依次展開，來自長沙市明德中學尤彥平老師帶來了微講座《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學》強調(diào)課堂設(shè)計要理念先行，課堂設(shè)計時要以實際問題為學習任務(wù)，以真實情境為學習載體，以學科知識為解決問題的工具，以核心素養(yǎng)為學習宗旨，鼓勵靛房學校的老師們以義務(wù)教育新課標的實施為契機用心打造品質(zhì)課堂。 　　來自麓山國際實驗學校劉璇老師分享的主題是“基于單元主題的信息技術(shù)深度融合學科教學”。劉老師通過教學實例來分享老師們一堂好課的標準，教授年輕的老師們?nèi)绾芜M行基于單元主題的教學設(shè)計、體現(xiàn)學科課程核心素養(yǎng)、使信息技術(shù)深度融合學科教學，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子走向更廣闊的天地。 　　來自麓山國際實驗學校的熊毅老師分享的主題是“基于核心素養(yǎng)的班級主題文化建構(gòu)”。她結(jié)合自己的一些教育案例談到班主任如何認真思考、精心設(shè)計本班班級文化，讓自己的班主任工作更具有藝術(shù)性和成效性。同時還介紹了班級文化的內(nèi)涵，深入剖析了班級主題文化的功能、展示了她在主題研究中的成果。 　　3月21日上午支教隊的劉璇、熊毅老師和靛房鎮(zhèn)九年制學校英語組開展教研活動，就不同學段英語教學的特點，如何激發(fā)學困生的學習興趣，落實詞匯等問題展開交流。最后針對2024年全省統(tǒng)一命題，就湘西自治州和長沙考試題型，可能的命題方式，初三教學內(nèi)容的取舍、題型訓練、資料選用等方面內(nèi)容進行深入交流。這次面對面的交流，大家暢所欲言，從細節(jié)上著手，有利于雙方資源共享、共同提升。 　　富有民族特色的大課間活動中孩子們一張張樸實的笑臉、一個個認真的動作，用土家語回應(yīng)的磅礴氣勢，讓我們感受了堅守在靛房的教育人的價值，和他們互動時孩子們一句句發(fā)自內(nèi)心的問好，無不觸動在場所有教師的心。 　　春陽暖草心，脈情溫校園?；顒与m短暫，但研教的路漫漫無停休，送教靛房活動是目前長沙對口龍山支教隊走過最長的一條支教路，也彰顯了長龍一家親，教育情誼長。這次送培活動為城鄉(xiāng)教師搭建了一個互相交流、共同提高的平臺。相信靛房鎮(zhèn)九年制學校會繼續(xù)扎根大山深處，把民族特色之路夯實拓寬。支教隊的老師們感恩靛房的一草一木、一人一物，也共同祝愿靛房的孩子們可以用富有民族特色的音符寫出屬于自己的美好樂章。