鞏義市基礎(chǔ)教育學(xué)科小學(xué)語文春季研訓(xùn)班第二期研訓(xùn)活動

鞏義市小學(xué)語文研訓(xùn)

雨霽風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭明媚。鞏義市基礎(chǔ)教育學(xué)科小學(xué)語文春季研訓(xùn)班第二期研訓(xùn)活動在子美小學(xué)多功能廳召開。參與此次活動的有：教師發(fā)展中心主任張峰、市教育局教師教育科科長喬菊萍、教師發(fā)展中心小學(xué)研訓(xùn)部主任閆俊閣、副主任陳虹、小學(xué)語文教研員張喜榮，子美小學(xué)黨總支李泰峰書記，王曉麗校長、張一恒主任，還有小學(xué)語文學(xué)科指導(dǎo)委員會的各位專家及小學(xué)各校語文教研組長。 　　活動開始，教師發(fā)展中心主任張峰結(jié)合學(xué)科基地建設(shè)的目的和意義，明確了各學(xué)科教師研訓(xùn)的模式、要求等，同時對所有的參訓(xùn)人員寄予希望：希望學(xué)員們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自己嚴格要求，學(xué)有所得，學(xué)有所獲。 　　子美小學(xué)黨總支李泰峰書記從“育人目標(biāo)、示范目標(biāo)”，鼓勵子美小學(xué)以本次學(xué)科基地建設(shè)為契機，加強教師隊伍建設(shè)和課程資源開發(fā)，做好教、研、訓(xùn)、評活動。同時要發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，帶動其他學(xué)科迎頭趕上，為全市教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻子美力量和子美智慧。 　　在剛剛結(jié)束的鞏義市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動中，獲得一等獎的三位教師為小語教師們呈現(xiàn)了頗為精彩的課例。 　　子美小學(xué)彭姣姣老師執(zhí)教一年級語文下冊《動物王國開大會》，彭老師運用多種方法識字，抓住重點語段學(xué)習(xí)，化繁為簡，以讀促思。 第四小學(xué)楊洋老師執(zhí)教四年級語文下冊《綠》。楊老師詩一般的語調(diào)帶領(lǐng)著四年級的學(xué)生們了解創(chuàng)作背景，發(fā)揮想象，走進作者內(nèi)心。并以當(dāng)下流行的朋友圈，發(fā)文、配圖、點贊這樣的方式來引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩歌，根據(jù)情境創(chuàng)作詩歌，激發(fā)了學(xué)生對詩歌的興趣。 　　第二小學(xué)張晨哲老師執(zhí)教六年級語文下冊《十六年前的回憶》，這是一篇革命題材的文章，張老師在教學(xué)中以學(xué)習(xí)任務(wù)群的方式，改變了老師的教和學(xué)的方式，目標(biāo)清晰，達成度高。 　　執(zhí)教老師在情境中把握知識本質(zhì)，在深度教學(xué)中啟迪學(xué)生思維，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升，有效落實學(xué)科育人的目標(biāo)要求。 　　三位教師分享自己的授課所得，鞏義市學(xué)科委員會委員魏利鋒、李林芝、朱亞娟分別對三節(jié)課進行了點評。 　　市教研員張喜榮老師針對三位執(zhí)教教師在教學(xué)過程中滲透的新課標(biāo)精神“文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造”，引導(dǎo)大家深入思考，并借助實際課例展開討論，提出了具體的改進措施，教師們受益匪淺。 　　教師發(fā)展中心小學(xué)研訓(xùn)部副主任陳虹老師在聽完三節(jié)課后，結(jié)合語文教學(xué)實際，對不同學(xué)段語文教師提出了共同要求，即：（1）加強研讀教材、課標(biāo)、教師用書，做到語文要素的橫向關(guān)聯(lián)、縱向進階，樹立大語文觀；（2）理論實踐相結(jié)合，依托課型課例更快成長。 　　活動最后，子美小學(xué)校長王曉麗為此次研訓(xùn)做了總結(jié)。王校長提出，子美小學(xué)作為“小學(xué)語文學(xué)科建設(shè)基地”，將為小語人搭建成人成事的平臺。子美全體語文教師全力支持支持小語學(xué)科的每一次活動。贈人玫瑰，手留余香；成長自己，成就學(xué)校。