玩轉(zhuǎn)區(qū)域浸潤(rùn)童心

慧潤(rùn)階梯禹中華庭園玲雅老師

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?lt;/p>我們?cè)絹?lái)越喜歡我們的幼兒園啦！你們知道嗎？在幼兒園里每天都有許多好玩的游戲。你們想知道我們?cè)趺赐娴膯幔?lt;/p>下面就請(qǐng)跟著我們一起去班級(jí),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的區(qū)域，看看我們的游戲現(xiàn)場(chǎng)吧！ 　　陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)“游戲是兒童的生命，幼兒園課程應(yīng)該是游戲化的課程”。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)正是以游戲?yàn)橹鳎瑸橛變捍蜷_(kāi)自由選擇、自發(fā)探索、自主操作的大門(mén)。充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。 娃娃家——游戲貼近生活 　　娃娃家”是最受幼兒歡迎的游戲區(qū)，貼近幼兒生活環(huán)境的各種情景，讓孩子們玩的不亦樂(lè)乎。娃娃家的游戲，再現(xiàn)了家庭的生活場(chǎng)景。突出了“家”的真實(shí)感，孩子們不僅體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦，還能感受烹飪的樂(lè)趣，懂得謙讓與分享，同時(shí)提高了孩子們的交往能力小小的“娃娃家”游戲給孩子們帶來(lái)了極大的歡樂(lè)和滿足。 　　怎么照顧好娃娃？怎么跟好朋友一起合作呢？快來(lái)看看孩子們是怎么做的吧！怎么做好吃的“飯菜”？“我是廚師，我在做飯，嘗嘗我做的飯吧，很好吃的哦。”“這是我做的水果沙拉?！?lt;/p>“爸爸媽媽打電話來(lái)了，快來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?lt;/p>“娃娃生病了，我要給她喂藥吃?！?lt;/p>“我來(lái)給你蓋好被子，這樣你就不冷啦?！?lt;/p>“今天有點(diǎn)冷，我要給娃娃選一件厚一點(diǎn)的衣服。” “我們來(lái)做爸爸、媽媽?！?lt;/p>“寶寶餓了，我們給寶寶做點(diǎn)吃的吧。”“水果拼盤(pán)好了，快給寶寶吃吧?！?lt;/p> 　　娃娃家游戲的快樂(lè)縈繞在每個(gè)小朋友的心田，相信這份美好的回憶會(huì)久久地被孩子們珍藏。 美工坊——?jiǎng)?chuàng)意小天地 美工區(qū)是幼兒自由欣賞和自主創(chuàng)作的重要區(qū)域，是一個(gè)讓孩子們感受美、創(chuàng)造美的小天地。在美工區(qū)里，有各式各樣的手工材料，還有色彩繽紛的顏料和彩紙，孩子們根據(jù)自己的興趣進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，形式多樣化，讓孩子暢游在藝術(shù)的海洋里。 益智區(qū)-打開(kāi)智慧大門(mén) 充滿魔力的益智區(qū)域，給予了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們通過(guò)有意識(shí)的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心里滿足。 生活區(qū)——教育即生活 　　生活即教育。動(dòng)手區(qū)中孩子們用各種各樣的材料擺弄著，小手不停地操作者，鍛煉著生活中的小技能，掌握一項(xiàng)又一項(xiàng)的本領(lǐng)。 生活區(qū)是幼兒園不可或缺的區(qū)域，可以讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的、基本的生活技能，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒輕松、快樂(lè)地進(jìn)行各種生活體驗(yàn)，最終達(dá)到"愛(ài)生活、會(huì)生活、樂(lè)生活"的目的。 我們的寶貝們可以在生活區(qū)自己動(dòng)手系紐扣、穿項(xiàng)鏈、縫衣服…… 數(shù)學(xué)區(qū) 　　手腦并用、親身操作，在感知數(shù)、形、空間的過(guò)程中培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。 小班幼兒正處于直覺(jué)行動(dòng)到具體形象思維的過(guò)渡階段，他們的認(rèn)知很大程度上要依賴(lài)行動(dòng)，并且鐘情于游戲化的活動(dòng)形式，結(jié)合幼兒平時(shí)感興趣的玩具創(chuàng)設(shè)游戲，如：“串項(xiàng)鏈”、“種豆子”、“制作棒棒糖”、“圖形配對(duì)”等。 　　數(shù)學(xué)不僅能夠鍛煉孩子們的邏輯性思維，還能讓他們更加冷靜的去思考問(wèn)題，同時(shí)在數(shù)學(xué)中，孩子們不再接受“灌輸式”的教學(xué)模式，而是通過(guò)自我發(fā)掘，自我思考，達(dá)到最終的目的和結(jié)果。 而在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子們會(huì)認(rèn)真思考且去克服當(dāng)下面對(duì)的困難。在與他人交流中，也會(huì)更加清晰，知道自己要表達(dá)的是什么。 　　自主選擇的班級(jí)區(qū)域活動(dòng)能有效調(diào)節(jié)小班幼兒情緒，幫助其順利度過(guò)入園焦慮期，有了豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)，孩子們?cè)谧约旱男√斓乩锾剿?、操作，獲得了更寬廣的交往天地。從而愛(ài)上幼兒園，為日后愉悅的集體生活奠定良基礎(chǔ)。同時(shí)，他們?cè)谂c材料的互動(dòng)中也豐富了認(rèn)知、提升了技能，與同伴的互動(dòng)中學(xué)習(xí)了交往與合作等。幼兒不僅在游戲中獲得了快樂(lè)，并且獲得了經(jīng)驗(yàn)，得到了滿足，體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。 在孩子的世界里老師努力成為一名追隨者追隨孩子的目光追隨孩子的喜好追隨孩子探索的腳步然后和孩子一起創(chuàng)造著體驗(yàn)著、幸福著、成長(zhǎng)著小區(qū)域里處處蘊(yùn)藏著豐富的智慧讓環(huán)境和游戲?yàn)榻逃?lt;/p>在小區(qū)域里看見(jiàn)孩子的大未來(lái) 溫馨提醒??1、本周生病??請(qǐng)假的孩子有點(diǎn)多，特殊時(shí)期，大朋友在家照顧好孩子的同時(shí)，也要照顧好自己。2、下周氣溫不高，給孩子做好保暖。3、堅(jiān)持早睡早起，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。4、生病??請(qǐng)假的孩子早日康復(fù)，老師在教室等待你們??