<p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。每一項(xiàng)事業(yè)，都是靠腳踏實(shí)地、一點(diǎn)一滴干起；每一個(gè)理想，都是從一個(gè)小目標(biāo)、一步一步實(shí)現(xiàn)。前兩天的學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，后幾天的學(xué)習(xí)，更是讓我們感受到了實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，是一種思想、一種境界、一種努力的方向。</p> 精彩講座 <p class="ql-block"> 第三天上午，朱續(xù)杰園長(zhǎng)為我們講述了《幼兒園管理的思考與實(shí)踐》。朱園長(zhǎng)的講座既有深度又有高度，從管理創(chuàng)新賦能增效、聚焦園所內(nèi)涵發(fā)展及創(chuàng)建和諧園所文化、激發(fā)內(nèi)生不竭動(dòng)力等方面，多方位的講述了如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)經(jīng)營(yíng)、人才經(jīng)營(yíng)、資源經(jīng)營(yíng)、自身素質(zhì)經(jīng)營(yíng)等來提高幼兒園的管理水平。</p> <p class="ql-block"> 下午，有幸聆聽了李欣園長(zhǎng)的《以美育美創(chuàng)特色 以美立園促發(fā)展》專題講座。李園長(zhǎng)從“以美促發(fā)展”為理念，從追求善美管理制度、打造和美教師團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)樂美新時(shí)代兒童、營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境、營(yíng)造育人環(huán)境幾個(gè)方面進(jìn)行介紹。讓我們對(duì)美育教育有了更新、更有深度的認(rèn)識(shí)與了解。</p> <p class="ql-block"> 第四天上午，王素霞園長(zhǎng)帶來的是《幼兒高級(jí)認(rèn)知能力的發(fā)展與教育》。王園長(zhǎng)從心理學(xué)的專業(yè)角度，結(jié)合一些小互動(dòng)、小測(cè)試，把心理學(xué)中復(fù)雜的名詞簡(jiǎn)單化，變成了通俗易懂的內(nèi)容，提高了園長(zhǎng)們的興趣與參與度。 </p> <p class="ql-block"> 下午，聆聽到的是胡玉霞園長(zhǎng)的《提升專業(yè)發(fā)展水平 做高素質(zhì)、專業(yè)化園長(zhǎng)》。胡園長(zhǎng)為我們做了《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，從《幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的背景意義、主要特點(diǎn)、內(nèi)容剖析、應(yīng)用思考這幾個(gè)大的方面，有針對(duì)性的做了詳細(xì)的講解，讓我們了解了如何做一名幼兒園的好園長(zhǎng)。我們離幼兒園園長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)真的還有一段距離，需要我們不斷提升自己，不斷充實(shí)自己。</p> 以研啟思 <p class="ql-block"> 各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圍繞“幼兒園辦學(xué)的理論與實(shí)踐”展開熱烈的研討，園長(zhǎng)老師們紛紛結(jié)合本園的實(shí)際情況侃侃而談，深入剖析本園在辦學(xué)過程存在的優(yōu)、劣勢(shì)，闡述對(duì)園所管理的美麗愿景！</p> 參觀學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 最后一天，在魯東大學(xué)幼兒園胡園長(zhǎng)的介紹下，我們了解了魯東大學(xué)幼兒園的園所文化、親子早教課程等，走廊里，老師們被幼兒園園本特色的鮮明主題深深吸引；教室里，區(qū)域的科學(xué)設(shè)置、材料的豐富多彩也吸引著園長(zhǎng)們駐足學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓(xùn)，園長(zhǎng)們對(duì)今后如何加強(qiáng)幼兒園的管理工作有了新的思考：學(xué)習(xí)是一件永不停息的工作,作為一名幼兒教育工作者、幼兒園園長(zhǎng)，必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我能力，在不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的同時(shí)提升自己的幼兒園管理能力，將把握辦園方向作為幼兒園工作的首要職責(zé)，從價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)，帶領(lǐng)全體教職工一起營(yíng)造多元文化氛圍，將原本已經(jīng)實(shí)踐的園本課程進(jìn)一步深化，并努力將其轉(zhuǎn)化成園所主要特色課程，在了解和尊重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律的同時(shí)，讓每個(gè)教師都能夠明確自己的崗位職責(zé)，通過分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)的方式，將理論應(yīng)用到課堂實(shí)踐之中，通過理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 園長(zhǎng)們將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思，以此提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，管理能力，成為一個(gè)幼兒教育的優(yōu)秀管理者和實(shí)踐者。</p>