<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">東方翰林府幼兒園將《學(xué)習(xí)故事》納入到課程框架中，豐富幼兒園課程體系建設(shè)，學(xué)習(xí)故事成為觀察兒童、發(fā)展教師的重要工具。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">東方翰林府幼兒園的全體教師們經(jīng)過培訓(xùn)后，開始撰寫身邊兒童的《學(xué)習(xí)故事》，每一篇學(xué)習(xí)故事都反映著兒童的自我發(fā)展和教師的專業(yè)進步。同時也讓教師的兒童觀發(fā)生著根本的轉(zhuǎn)變，使她們逐步將這種轉(zhuǎn)變落實到了行動中。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">本期推送/東方翰林府幼兒園羅老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">讓我們一起走進她的學(xué)習(xí)故事吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">Hello!大家好！我是羅老師。從事教育行業(yè)已經(jīng)有六年了，在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教育入手，根據(jù)孩子的不同特點，琢磨教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)。教育格言:愛心獻給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。感謝學(xué)習(xí)故事為我和孩子還有家長建立起了橋梁,發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)秀品質(zhì)和無限的潛力，讓孩子的閃光點在陽光下熠熠生輝。</span></p> 澆花小能手 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">觀察對象：鐘梵爍 胡辰玥</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">觀察地點：KC1教室植物區(qū)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">觀察時間：2023.3.23</span></p> 背景介紹 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為了讓孩子們親近大自然，體會生命的奇妙,培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,我們讓孩子自己從家里帶來綠植,放在幼兒園里,每天給它澆水,。讓孩子在認識自然環(huán)境中,花草也在潛移默化的教育著孩子。讓孩子知道，好好的保護小花,勤澆水,曬陽光,小花們才能健康成長，發(fā)現(xiàn)植物生長過程的奧妙。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">培養(yǎng)幼兒每天去關(guān)心自己的小花，看看自己的植物有沒有變化,給它們澆水,小心地呵護著它們。</span></p> 鏡頭一 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">今天早上有好幾位小朋友帶了綠植，我準(zhǔn)備給她們的小花們放在植物區(qū)，這時候鐘梵碩走過來跟我說：“羅老師我也帶了，那個是我的，今天我還沒給我的花澆水呢，我可以去給我的花澆點水嗎？”我說：“當(dāng)然可以了，澆了水小花才能快快長大，不會枯萎呦”。鐘梵碩小朋友點了點頭。不一會兒,胡辰玥小朋友來了,她拿著她帶的綠植走了過來，看見鐘梵碩在給自己的小花澆水，跟我說：“老師我也要給我的澆水，旁邊的鐘梵碩小朋友接著說道：“可以澆水啊，老師說澆了水小花才能快快長大，不會枯萎”。等我再過來的時候兩個小朋友拿起水瓶準(zhǔn)備一起接水去給小花們澆水去啦。</span></p> 鏡頭二 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">當(dāng)它們把自己的小花澆完時，我走了過來說：“哇，你們好棒呀????很愛護自己的小花，早上拿過來還記得要給小花澆水。這時鐘梵碩說：“旁邊還有幾盆小花也澆澆水吧”。胡辰玥說：“那我們一起來澆吧”。我在一旁對他們說道：“你們真有愛心，還想著沒有澆水的小花給澆上水，我繼續(xù)說道：“教室里種植這些綠植可以清新我們教室的空氣呦。鐘梵碩說道：“對 可以把空氣里的病毒消滅掉，我對你豎起來了大拇指說：“你懂的真多”。接著我說道：“那老師給你們一個小任務(wù)好嗎？明天給小花澆水的任務(wù)就交給你們啦。鐘梵碩：“好的，一定完成任務(wù)。胡辰玥也說到：“知道了，我一定會給小花們澆水的”。</span></p> 鏡頭三 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">胡辰玥望著窗外，突然說：“太陽照進來了，小花曬著太陽，一定會快快長大的。同時你也注意到窗臺上的大蒜說道：“大蒜杯子里快沒水我們也添點水吧”。就這樣你倆很認真的把植物區(qū)所有的植物都澆上水了。老師為你們的愛心，認真，仔細點贊呦????相信老師給你們的小任務(wù)一定會完成的很棒????。接著我給你們說道：“小花在你們的幫助下已經(jīng)喝飽了水，太陽照進來，小花們在曬曬太陽小花們會成長的更快哦。你們倆個小朋友摸了摸小花們說道：慢慢長大吧”????</span></p> 識別 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">1、技能發(fā)展</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">植物角不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣,還能讓他們學(xué)到許多科學(xué)知識,掌握簡單的澆水技能,更里要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心等多方面能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">2、語言表達能力的發(fā)展</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼兒在參與植物角活動的過程中可以產(chǎn)生感想與感受。尤其針對自己喜歡的事物可以勇敢的表達自我。幼兒在參與種植活動的過程中,可以切實體會到植物的變化。與植物共同成長,這一過程可以有效激發(fā)幼兒與他人表達交流的興趣。幼兒在參與活動的過程中語言能力會不斷提高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">3、情感表達</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子從中懂得了要愛護植物，初步萌發(fā)了環(huán)保意識，激發(fā)了幼兒熱愛大自然的美好情感。</span></p> 回應(yīng) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孩子們在照顧花草的時候可以感受到花草生長的變化,激發(fā)出孩子對花的好奇、關(guān)愛與喜歡親近自然的那種情感。當(dāng)然了,還能讓孩子對花有進一步的認識,比如說花是什么顏色的,葉子是什么顏色的,花是需要喝水的等等。養(yǎng)一株花,等于養(yǎng)一個生命,從開始發(fā)芽到開花結(jié)果,讓孩子感覺到付出就有收獲,這也是對孩子照顧花的一種肯定。從而讓孩子也明白努力和堅持的道理,懂得如何去感恩！</span></p> WOW時刻 反思 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">植物角是一次欣賞的過程,有是一次相互學(xué)習(xí)的過程,更是一次集體智慧的碰撞。讓孩子接近自然,探索自然,使孩子們在小的植物角中有更多的發(fā)現(xiàn)！</span></p> 爸爸媽媽讀故事 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">胡辰玥媽媽：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>通過澆花小能手活動，讓孩子知道有一個弱小的生命需要自己去愛護，深切體會到自己的行為將造成什么樣的后果，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子親自照顧自己喜歡的東西是一種很好的方法，讓孩子們明白努力和堅持的道理。感謝幼兒園和老師的辛勤付出！希望幼兒園能多多舉辦此類的活動，鍛煉孩子的動手能力與觀察力，體會探究的樂趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">鐘梵碩家長：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>看見鐘梵碩小朋友在澆花小能手的活動中能這么積極主動，作為媽媽很開心。還記得在疫情的時候，我和他在家里第一次嘗試種大蔥。我們從怎么處理大蔥，到挑選適合的容器，一直到看見它萌出小小的綠芽。在這段時間，鐘梵碩早上洗漱時會凝視著它，中午吃完飯會凝視著它，晚上洗漱時也會凝視著它。每一點小小的成長，都會讓他格外的欣喜。幼兒園的這次活動，讓之前的嘗試延續(xù)到了幼兒園的生活中。非常感謝幼兒園和老師，讓小朋友們在這樣的活動中體會到生命的意義，學(xué)習(xí)到什么是責(zé)任心。最后，期望小朋友們在老師們無微不至的關(guān)心照顧下，像這些綠植一樣茁壯成長！</span></p> 快來加入東方教育集團吧 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2023年春季招生已經(jīng)開始啦～??有想要加入東方翰林府大家庭的寶寶們，寶爸寶媽們一定要和羅老師老師聯(lián)系嘍?? 羅老師：17399111191</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">策劃：庫爾勒市東方教育集團</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">組織：庫爾勒市東方翰林府幼兒園</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">審核：宋磊（園長）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">排版：KC1班羅老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字及圖片：KC1班羅老師</span></p>