<p class="ql-block"> 上周六（3月18日），呂橋鎮(zhèn)孫正莊中心校進(jìn)行了人事變動(dòng)，由呂橋鎮(zhèn)教辦室張德利主任將韓文超校長(zhǎng)帶至孫正莊中心校任職，并進(jìn)行工作交接，由于工作上的調(diào)整，造成四五年級(jí)體育課無(wú)人任課，為此，韓文超校長(zhǎng)自告奮勇承擔(dān)起四五年級(jí)體育課的教學(xué)任務(wù)。韓校長(zhǎng)，是98年畢業(yè)于河北城建經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的，并非體育專業(yè)出身，為把周三周四的體育課上好，周一周二大量學(xué)習(xí)了體育知識(shí)，就像他剛來(lái)給老師們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，任何一節(jié)課的教學(xué)，可以不專業(yè)，但不能不敬業(yè)，這充分顯示了一把手的工作態(tài)度，親自操刀上一線。</p> <p class="ql-block"> 周三，韓校長(zhǎng)迎來(lái)了他的第一節(jié)體育課，同學(xué)們?cè)谛隆绑w育老師”的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，為方便教學(xué)，他先是調(diào)整了學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。</p> <p class="ql-block"> 接著，韓校長(zhǎng)開(kāi)始了他的第一節(jié)體育課，首先他先和學(xué)生們進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹并對(duì)后續(xù)教學(xué)的安排做了一個(gè)簡(jiǎn)單安排。對(duì)于“新體育老師”，同學(xué)們很是喜歡，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的聲音有多嘹亮就能知道同學(xué)們有多激動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)進(jìn)入本堂課的教學(xué)，體育老師從隊(duì)形隊(duì)列出發(fā)，稍息立正，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)等體育專業(yè)知識(shí)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了細(xì)致的教學(xué)，他教的認(rèn)真，學(xué)生們學(xué)的起勁。</p> <p class="ql-block"> 解散后，同學(xué)們都擁到體育老師身邊，想讓他再教教大家打籃球。</p> <p class="ql-block"> 他親身示范，教大家三步上籃。</p> <p class="ql-block"> 和同學(xué)們打成一片，一時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)一片。</p> <p class="ql-block"> 要說(shuō)周三的他還“略顯青澀”，那么周四的他就顯得“輕車熟路”了許多。不變的依舊是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和對(duì)教學(xué)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 他的以身作則不僅體現(xiàn)在教學(xué)，對(duì)于學(xué)生們的安全，他也時(shí)刻放下第一位，帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，主動(dòng)承擔(dān)起課間維持秩序的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 個(gè)人的力量是一滴水，全體教職工才是一座山。校長(zhǎng)作為學(xué)校這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，更應(yīng)該以身作則，竭盡全力，用態(tài)度影響態(tài)度。就像學(xué)校文化墻寫的一樣，“立德樹(shù)人，教書育人”。韓校長(zhǎng)用他的實(shí)際行為踐行著這句話。</p> <p class="ql-block"> 從他身上，我們看到敢為人先，追求卓越的精神光芒；從他身上，我們看到立德，致用的生動(dòng)實(shí)踐；從他身上，我們看到榜樣的力量是無(wú)窮的！老師們也時(shí)刻以韓校長(zhǎng)作為榜樣，朝著正確的方向，砥礪前行！</p>