<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)信息化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，深入探究“核心素養(yǎng)”背景下的課程改革，推進(jìn)教育教學(xué)融合，我校在3月24日開(kāi)展以“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合”的教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">課前，文綜組全體成員，對(duì)本次考試試卷進(jìn)行了集體教研。</p> <p class="ql-block"> 賈老師的課堂目標(biāo)明確，活動(dòng)的設(shè)置充分利用學(xué)生為主體，教師做引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">同組聽(tīng)課的老師，一邊仔細(xì)觀察課堂反應(yīng)，一邊認(rèn)真做筆記，沒(méi)有片刻歇息的時(shí)間。</p> <p class="ql-block">教師在講解試題的過(guò)程中，注重結(jié)合材料，回歸課本。先理解，然后規(guī)范學(xué)生的答題語(yǔ)言。并注重答題格式的講解，保證不在細(xì)節(jié)處丟分。</p> <p class="ql-block"> 課后，教研組全體成員也是第一時(shí)間進(jìn)行評(píng)課，對(duì)剛剛的課堂進(jìn)行了探討評(píng)價(jià)，每個(gè)人暢所欲言，指出了其中值得大家學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，也有些存疑的地方進(jìn)行了深入討論，在觀點(diǎn)不統(tǒng)一的地方還展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，這樣一種較真的精神，充分展示了歷史組求真務(wù)實(shí)的特色。</p>