一、精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為了這場(chǎng)美好的約定，孩子們用自己的獨(dú)特方式歡迎爸爸媽媽的到來(lái)。用個(gè)性化且富有童趣的裝飾給家長(zhǎng)帶來(lái)了滿滿的儀式感，讓兒童視角在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中顯現(xiàn)出隱含的教育價(jià)值。</p> 二、誠(chéng)摯邀請(qǐng) <p class="ql-block"> 在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我們通過(guò)班級(jí)群向家長(zhǎng)誠(chéng)摯地發(fā)出邀約，溫馨提醒家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。小朋友們?yōu)榱搜?qǐng)爸爸媽媽來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)親手設(shè)計(jì)了邀請(qǐng)函，老師們用心布置溫馨的簽到臺(tái)，靜待家長(zhǎng)們的到來(lái)，生活需要儀式感，在這樣一個(gè)特殊而又美好的日子里，老師和孩子們用心營(yíng)造輕松愜意的氛圍，細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)用心，讓人倍感溫暖。</p> 三、體驗(yàn)互動(dòng) <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)從充滿趣味的體驗(yàn)式游戲、區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始，在游戲中，家長(zhǎng)們瞬間回歸童真。在這樣一個(gè)輕松、愉悅而又熱烈的氛圍中，家園之間形成了一條無(wú)形的紐帶，拉近了彼此的距離，也因游戲而展開(kāi)交流。</p> 四、教師分享 <p class="ql-block"> 中班處于“承上啟下”的階段，是幼兒各種生活習(xí)慣養(yǎng)成和行為能力發(fā)展的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。老師與家長(zhǎng)一起回顧了班上幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步，針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，向家長(zhǎng)朋友介紹了本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)、家園配合等方面的事宜。讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有了全方位、多角度的了解。</p> 五、家長(zhǎng)分享 <p class="ql-block"> 孩子的成長(zhǎng)中，每個(gè)年齡階段家長(zhǎng)都有不一樣的教育困惑，老師們針對(duì)家長(zhǎng)的困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行話題討論與分享，家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，在討論中互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。</p> 六、真情反饋 <p class="ql-block"> 此次中山大學(xué)深圳附屬學(xué)校圳美幼兒園新學(xué)期體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)再一次拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，增進(jìn)了彼此的了解，家長(zhǎng)感受到了老師們的用心、真誠(chéng)、有愛(ài)。會(huì)后，家長(zhǎng)們通過(guò)班級(jí)群進(jìn)行感悟分享并高度認(rèn)可此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 教育是場(chǎng)美麗的邂逅，</p><p class="ql-block"> 它不光見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"> 也在磨練著家長(zhǎng)的心智；</p><p class="ql-block"> 陪伴見(jiàn)證成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子背后，</p><p class="ql-block"> 離不開(kāi)家園攜手相輔相成！</p><p class="ql-block"> 在育兒的道路上，</p><p class="ql-block"> 我們需要一起攜手同行，</p><p class="ql-block"> 雙向奔赴，共話教育，共創(chuàng)美好！</p>