<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">科學(xué)探索是幼兒科學(xué)教育的起點(diǎn)， 它是幼兒科學(xué)的學(xué)習(xí)過程又是其科學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒探究的興趣，讓幼兒體驗(yàn)探究過程， 讓幼兒通過直接感知，親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，只有關(guān)注其科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能滿足幼兒的需要， 提升幼兒認(rèn)識(shí), 促進(jìn)幼兒發(fā)展做更好的教育，助力孩子的生命成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block">大二班開展了科學(xué)課—《馬德堡半球》，2023年3月24日，我園組織聽評(píng)課教師走進(jìn)大二班李琳老師的課堂。</p> <p class="ql-block">小朋友們看這是什么？（袋子）</p> <p class="ql-block">教師：小朋友們，你們知不知道空氣是什么形狀、什么味道的?</p><p class="ql-block">幼兒：沒有形狀</p><p class="ql-block">教師:對(duì)了，空氣是無色無味沒</p><p class="ql-block">有形狀</p><p class="ql-block">幼兒：小朋友各自分享了自己的</p><p class="ql-block">想法</p><p class="ql-block">老師:今天小朋友們就和老師一起做一個(gè)馬德城堡吧!馬德堡半球的兩個(gè)半球怎樣才能吸在一起?</p> <p class="ql-block">看！小朋友們多認(rèn)真</p> <p class="ql-block">小朋友們像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家一樣認(rèn)真的探索著，實(shí)驗(yàn)著。</p> <p class="ql-block">最后，聽課老師及時(shí)與授課老師進(jìn)行交流反饋，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步！</p>