勞動(dòng)小達(dá)人養(yǎng)成策略

家長(zhǎng)小課堂·勞動(dòng)素養(yǎng)

怎樣對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育：1、選擇適合孩子的勞動(dòng)????????不同年齡階段的孩子，能力有所不同，要選擇適合他年齡特點(diǎn)的家務(wù)內(nèi)容，讓他力所能及。3歲左右:語(yǔ)言發(fā)展已達(dá)到一定水平，能跟成人正常交流，可以用語(yǔ)言提示孩子做一些家務(wù)，如把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，指示他取放物品，把折好的衣服放回衣柜，游戲結(jié)束后和大人一起整理玩具等。4~5歲:身體動(dòng)作發(fā)展更協(xié)調(diào)，具備從事更多家務(wù)勞動(dòng)的能力，如擦桌子、分碗筷、掃地拖地、餐后把臟碗筷送到廚房、自己鋪床、認(rèn)真澆花、給寵物喂食等。6歲左右:不但可以熟練掌握前面階段的勞動(dòng)，還可以學(xué)習(xí)整理房間、收拾物品，在父母的幫助下清洗碗筷，準(zhǔn)備自己第二天上學(xué)用的物品等等。判斷某項(xiàng)工作是否適合孩子，可以先觀察他是否能按指示順利完成，可以由易到難、循序漸進(jìn)選擇勞動(dòng)內(nèi)容。2.允許孩子“把事情弄糟”????????家長(zhǎng)不愿意讓孩子參與勞動(dòng)，很大一部分原因是怕他添亂。允許孩子“把事情弄糟”，實(shí)際上就是允許他犯錯(cuò)，允許他能夠根據(jù)自己的想法擺弄、操作物品，從而有所發(fā)現(xiàn)。孩子犯錯(cuò)后可以和他一起討論:“為什么會(huì)變成這樣?”“哪里出了問題?”“我們可以怎么做?”讓他感覺到成人對(duì)他的理解和支持，從而更有信心能把事情做好、不怕犯錯(cuò)。家長(zhǎng)也思考一下問題出在哪里，是任務(wù)超出了他的能力，還是他只是想試試其他方法? 3、教給孩子正確的方法????????勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)可以提高孩子完成的質(zhì)量和效率。做任何事都有一定的程序，家長(zhǎng)可以先示范，回答孩子的疑問，幫助他掌握技能。比如，打掃應(yīng)該從上到下、從里到外，垃圾要堆在一起等。 4、和孩子一起確定合理目標(biāo)????????孩子需要知道怎么開始工作，為他選擇適合的家務(wù)勞動(dòng)，把他能獨(dú)立完成的家務(wù)勞動(dòng)畫成表格，張貼起來，讓他自己選擇本周分擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)。一次不要做太多，做好即可。 5、教育孩子懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)????????有的孩子亂扔玩具、亂剪布娃娃的衣服，如果你批評(píng)他，還會(huì)滿不在乎地說：“是我爸爸買來的，壞了再買。”我們必須教育孩子愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí)，碰到孩子隨便損壞玩具時(shí)，應(yīng)立即阻止。同時(shí)可把完好的與損壞的玩具作比較，問他喜歡哪一種，然后告訴他要愛護(hù)玩具的道理。也可以給他講《千人糕》這類故事，使他懂得每件東西都來之不易，是工人叔叔阿姨辛勤勞動(dòng)的成果，應(yīng)該珍惜它。教育孩子愛護(hù)勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)先得以身作則。 如何讓孩子愛上勞動(dòng)，提升勞動(dòng)主動(dòng)性 1.讓勞動(dòng)變成游戲????????喜歡游戲是孩子的天性，父母?jìng)兛梢試L試把勞動(dòng)項(xiàng)目變成游戲，比如掃地，可以用彩色膠帶在地板上粘貼一小塊范圍，當(dāng)“垃圾的籠子”，把垃圾趕到這個(gè)“籠子”里。同時(shí)為孩子提供條件支持，例如為他提供防水圍兜、適合他的工具等等。又如擦桌比賽、家務(wù)大闖關(guān)等。游戲過程中爸爸媽媽們適當(dāng)?shù)厥救酰尯⒆芋w驗(yàn)勝利的喜悅，能提升孩子的勞動(dòng)興趣。 2.恰當(dāng)使用鼓勵(lì)????????可以為孩子制定一個(gè)合理計(jì)劃，把他所要完成的任務(wù)繪制成一張圖表，順利完成其中一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，就獎(jiǎng)勵(lì)一顆小紅星;順利完成所有任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一件他希望得到的合理獎(jiǎng)品。但是切忌濫用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，多使用擁抱、贊揚(yáng)等精神獎(jiǎng)勵(lì)更佳。 3.發(fā)揮榜樣作用???????父母是孩子們的榜樣，在潛移默化中影響著孩子。因此家長(zhǎng)們自身對(duì)勞動(dòng)要持有端正的態(tài)度，多傳遞積極的情緒給孩子，幫助孩子愛上勞動(dòng)。 ????????另外，引導(dǎo)孩子做家務(wù)，家長(zhǎng)還要注意這6點(diǎn):① 量力而行，視孩子的能力范圍而定;② 共同參與，和孩子一起做家務(wù);③ 保持耐心，多容忍、少責(zé)備;④ 以身作則，給孩子樹立好榜樣;⑤ 注意安全，不要讓孩子自己拿取危險(xiǎn)物品;⑥ 經(jīng)常鼓勵(lì)，提高孩子的積極性和自信心。???????總之，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確方法，培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的興趣，幫助孩子掌握勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)帶來的成就感，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 ? ? ?“離開勞動(dòng)，不可能有真正的教育?！苯逃姨K霍姆林斯基的話發(fā)人深省。勞動(dòng)教育是人生的“必修課”，通過勞動(dòng)教育，可以實(shí)現(xiàn)以勞樹德，以勞增智，以勞強(qiáng)體，以勞育美。? ? ? ?讓我們家園攜手提升孩子們的勞動(dòng)素養(yǎng)，讓孩子在勞動(dòng)中感受快樂、展現(xiàn)風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)。讓獨(dú)立、自信、快樂和能力成為他們一生的財(cái)富。