<p class="ql-block"> 3月23日，由臨沂市教育科學(xué)研究院主辦，羅莊區(qū)教育科技研究與發(fā)展中心和臨沂第五實驗小學(xué)承辦的臨沂市小學(xué)英語“單元整體視域下學(xué)習(xí)活動設(shè)計”如期舉行，來自全市各三區(qū)九縣的英語教師代表相聚在此，共同學(xué)習(xí)和領(lǐng)略這份視聽盛宴!</p> <p class="ql-block"> 首先，臨沂市教育科學(xué)研究院尹若飛老師致辭。</p> <p class="ql-block"> 接著，來自臨沂華盛實驗學(xué)校劉靜老師針對PEP小學(xué)英語五下Unit4When is the art show?做了“基于學(xué)科大觀念設(shè)置單元整體教學(xué)”的闡述，她從單元整體教學(xué)、設(shè)計背景、提煉語篇主題意義、建構(gòu)單元大觀念、確立層級教學(xué)目標(biāo)、目標(biāo)導(dǎo)向等方面進行了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block"> 隨后，大家共同學(xué)習(xí)了四節(jié)優(yōu)秀的課例。第一節(jié)是來自羅莊區(qū)冊山中心小學(xué)張變變老師執(zhí)講的五下Unit4第一課時Special days for school，她先呈現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，然后通過欣賞學(xué)生Lily的special day導(dǎo)入課題，從Special days in a year 到 My favourite day,再以Invitation (special day sharing party)為背景拉開序幕，整節(jié)課詳細的分析了文本中的內(nèi)容，巧妙的將A learn&talk整合再一起，讓學(xué)生對special day 有了更好的認(rèn)識和掌握。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課時是來自臨沂第八實驗小學(xué)杜薈薈老師執(zhí)講的Special days for family,她從share your homework in your last class 開始本課，巧妙的將兩個課時承接在一起，使單元整合得到了體現(xiàn)，接著以表格的形式對special days at school的days、dates、activities、feelings等進行展示，學(xué)生進行分享。授課過程中不僅帶領(lǐng)學(xué)生分析圖片信息，也對學(xué)生進行高階思維訓(xùn)練，使知識來源于課本但不局限于課本。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是來自臨沂第五實驗小學(xué)的李曉麗老師執(zhí)講的Special days with pets,她不僅承接了上節(jié)課，還利用一個關(guān)于pet的free talk轉(zhuǎn)入本節(jié)課的主題，在let's say中分享學(xué)生和他們自己的pet，貼近生活的同時拉進與學(xué)生的距離。整節(jié)課中李老師以日記中時間為主線，帶領(lǐng)學(xué)生詳細分析了diary1，然后鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)diary 2，3，4，完成work sheet上的任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用。課堂中，李老師也大量訓(xùn)練了學(xué)生的高階思維，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力對不同的問題進行思考，環(huán)節(jié)構(gòu)思巧妙，娓娓道來。</p> <p class="ql-block"> 第四課時是來自臨沂行知實驗學(xué)校郭曉艷老師帶來的Hardworking days are special，她利用一個故事性的歌曲來熱身，調(diào)動學(xué)生的積極性，再以思維導(dǎo)圖的形式回顧前三課時的同時引出第四課時的主題，實現(xiàn)了完美的過度。整節(jié)課層層遞進，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，還訓(xùn)練了他們的高階思維。</p> <p class="ql-block"> 最后，在來自濰坊市教科院的任偉老師做的主題為“為思維而教 為素養(yǎng)而教”的發(fā)言中結(jié)束了第一天的學(xué)習(xí)。她針對濰坊市小學(xué)英語課堂教學(xué)基本要求、單元整體教學(xué)目前的幾個關(guān)鍵問題、自然單元整體教學(xué)設(shè)計例析等幾個方面做了詳細的講解，讓大家對單元整體教學(xué)有了更新，更深的了解，受益頗深！</p> <p class="ql-block"> 3月24日上午，由臨沂第一實驗小學(xué)宋全芳老師帶來了“基于單元整體教學(xué)設(shè)計 聚焦單課學(xué)習(xí)活動研究”來開啟新一天的活動。她從不同階段展示了臨沂市第一實驗小學(xué)對單元整體教學(xué)設(shè)計研究的過程和取得的成就，并以六上U4I have a pen pal為例詳細展示了設(shè)計歷程。</p> <p class="ql-block"> 北京師范大學(xué)外國語學(xué)院的孫曉慧老師做了題為《基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)理念與實踐探究》的講座，她從英語學(xué)習(xí)活動觀、六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動觀、主題意義引領(lǐng)下的六要素整合的英語學(xué)習(xí)活動觀、基于英語學(xué)習(xí)活動觀的小學(xué)英語教學(xué)理念、深挖文本做好教材分析等方面進行了生動形象的講解。</p> <p class="ql-block"> 下午，臨沂第五實驗小學(xué)的胡蕾蕾老師進行了五下Unit4 Share special days 的片段展示，學(xué)生分享了自己的special day 、special pet并表演了情景劇。</p> <p class="ql-block"> 羅莊區(qū)小學(xué)英語教研團隊的老師們做了Special days 課例觀課報告，她們從目標(biāo)的4個方面結(jié)合學(xué)習(xí)活動有效性進行點評，再給予授課老師肯定的同時提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 臨沂益民實驗小學(xué)英語團隊的李靜老師做了以“Different feelings”為主題的課例分析，以六上Unit6How do you feel?為實例,她從六個方面進行說明:依據(jù)課標(biāo)教材確立單元主題、梳理語篇內(nèi)容提煉主題意義、分析學(xué)生已知把握學(xué)習(xí)起點、遵循學(xué)生認(rèn)知重組單元內(nèi)容、明確內(nèi)容要求關(guān)聯(lián)學(xué)業(yè)質(zhì)量、依托主題意義組織教學(xué)實施。</p> <p class="ql-block"> 隨后，蘭山區(qū)小學(xué)英語教研團隊的孫志慧老師以Touch and feel為例、河?xùn)|區(qū)小學(xué)英語教研團隊以Smell and taste 為例分別進行了單課學(xué)習(xí)活動設(shè)計案例解析。</p> <p class="ql-block"> 兩天的學(xué)習(xí)收獲滿滿，讓我對大單元有了更深更多的理解和認(rèn)識，相信一定能使今后的工作更上一層樓！</p>